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갈등의 문제들을 해소하는 과정에서도 잃을 수 있는 것은 없는가? 한국 사회 통념상 집단의 윗사람의 경우 대학이나 어떠한 조직체에서 공통적으로 나타나는 것이 아랫사람에 대한 \'베품\'이다. 밥을 한끼 대접해주는 행위, 술을 한잔 사주는
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사회학, 서광사, 1984
▷ 한정원, 원불교 禪의 의미에서 본 공부, 원광대학교 원불교 사상연구원, 1994
▷ 한기두, 원불교 정전연구, 원광대, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원불교의 교리
1. 표어
1) 물질개벽, 정신개벽(물질이 개벽되니 정신을 개벽하자
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갈등과 모순이 생기기도 한다.
참고문헌
김용석 - 음주문화와 환경, 알코올백과(한국음주문화연구센터), 2002
고정삼 - 술 마시고 알면 건강이 보인다, 유한문화사
류병호 - 술 권하는 사회, 예림미디어, 1999
박재환 - 술의 사회학, 1999
박수근 -
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사회학 관점에서 바라본 갈등이론의 개념
“갈등이 없이는 발전도 없다” 참으로 아이러니 한 말이지만, 이번 과제를 하면서 이 말의 의미를 새삼 알게 되었다. 교육사회학의 대표적인 패러다임인 기능주의와 갈등주의에 대해서 논의하고자
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있어서 전이의 일반적 특성
Ⅲ. 스포츠사회화의 이론
1. 규칙
2. 경쟁
3. 인지
1) 갈등
2) 선택성
3) 타협
4) 창조
Ⅳ. 스포츠사회학의 의미
Ⅴ. 스포츠사회학의 필요성
1. 가정
2. 교육
3. 정치
4. 경제
5. 종교
Ⅵ. 결론
참고문헌
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사회학》, 서광사, 1984.
진영석, 《종교사회학》, 백산출판사, 1998.
권규식,〈맑스의 종교론〉《사회과학》제 7집, ___.
멕코운, D.B, 《맑스주의 종교이론》, 서광사, 1991.
이원규, 《종교사회학의 이해》, 사회비평사, 1997,
칼 뢰비트, 《베버와
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사회학』-「사회계층분석」(2003, 사회학2 발제문)
최재훈, 『베버의 사상적 기원과 배경』-「막스 베버 사회학의 기원」(2003, 사회학2 발제문) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등론적 교육관 발생의 배경
1) 갈등론적 사회관
2) 갈등론의 교육적
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1.1 의의
1.2 외국인노동자에 대한 이해
1.3 외국인노동자의 유입의 기능
2. 갈등론
2.1 의의
2.2 외국인노동자에 대한 이해
VI. 결론
1. 국민의식의 전화
2. 제도적 차원에서의 개선
참 고 문 헌
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사회학, 교육과학사, 18~71.
손준종(2001),교육사회학, 문음사, 49~86, 194~210.
목 차
제2장 경쟁하는 이론들
◇ 사회학 이론들
◇ 교육사회학 이론들
◇ 동향
1. 기능주의 교육이론
1) 기능주의
2) 교육에 대한 설명
2. 갈등론적 교육이론
1) 마르크스주
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사회학적 범죄이론의 종류
1) 문화전달에 중점을 두는 이론
2) 사회구조에 중점을 두는 이론
3) 사회통제(유대)이론(허쉬)
4) 문화갈등이론 (셀린)
2. 사회학적 범죄이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는 범죄와 일탈
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