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행동에 대한 학생과 교사의 인식차이
2) 기존의 부적응학생 대처들에 대한 학생과 교사의 만족도
3) 학교사회사업 프로그램에 대한 욕구
Ⅳ. 학교사회사업 실천모델 -학교중심의 통합적 체계모델
1. 기본모형
2. 학교사회사업의 원조과정
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사회체계 이론에서는 클라이언트의 문제와 관련한 다양한 맥락을 강조하기 때문에 사회복지사들로 하여금 클라이언트가 처한 상황을 다양한 체계의 수준에서 사정하고 설명할 수 있도록 해 주었다. 상황의 맥락에서 클라이언트의 행동을 이
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행동
2) 문제행동
3) 내재화 문제행동
4) 외현화 문제행동
3. 문제행동예방을 위한 사회복지접근 방안
1) 적절한 교육상담프로그램
2) 긍정적이고 바람직한 생활양식 개발
3) 문제예방을 위한 조기개입
4) 사회적지지
5) 자아탄력성과 희
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행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 김현민, “Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발”, 단국대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 이론에 대한 본인의 이해
2. 반두라 이론의 주
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사회 복지론 감 정기외 나남
사회복지사 1급 시험 대비 나눔의 집 편
보건복지부 1. 지역사회 권력과 지역사회복지실천
2. 이익집단의 협력관계
3. 정치적 의사결정 모델
1) 이익집단 의사결정모형
2) 엘리트주의 의사결정모형
3) 다원주
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행동수정연구소
정여주 미술치료 상담연구소
수원푸른교실 미술치료 연구소 목차
서론
본론
1. 행동문제의 정의
2. 행동문제의 유형분류
3. 행동문제의 실태
4. 행동문제를 가진 학생의 특징
5. 행동문제에 대한 학교사회복지사의
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사회복지사의 역할
1) 지역사회개발모델을 적용한 해결접근방안 및 사회복지사의 역할
2) 사회계획ㆍ정책모델을 적용한 해결접근방안 및 사회복지사의 역할
3) 사회행동유형을 적용한 해결접근방안 및 사회복지사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ
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사회와 연계기관과의 효과적인 상호협력 추진체계가 필요하다.
11. 참고 자료
오정수, 2016, 학교사회사업 도입을 위한 제도모형. 사회복지연구 제17호. 서울대 사회복지연구소.
김달님(2013).학교내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례연구.가톨
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사회복지서비스 욕구에 관한 연구, 국내석사학위논문 상지대학교 사회복지정책대학원.
김광희. (2017). 건강신념모델과 범이론적 모형을 적용한 라이프스타일에 따른 두피, 모발 관리 행동에 관한 연구, 국내박사학위논문 성신여자대학교 일
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사회모델의 환경적 개입
(1) 자원의 유형
(2) 의사소통 유형
아이에 대한 비밀보장· 지지· 직접적 영향· 탐색과 기술· 환기· 고찰
(3) 역할 유형
(4) 심리사회모델의 개입에 따른 결과
2. 행동주의 모형
1) 이론적 배경 분석
2) 개입
(1) 사
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