|
사회화(General Socialization)
- 특수적 사회화(Special Socialization)
- 사회적 선발 이론
- 드리븐(S.Dreeben)의 규범 4가지
- 수월성 교육(Elite Education & Educational Excellence Program)
2. 갈등주의 이론(Conflict Theory)
1) 갈등주의 이론이란?
|
|
|
사회화 기능
(1) 예기적 사회화․재사회화․탈사회화
(2) 사회화 담당기관 : 구체적 사회 상황 속에서 상호 작용
(3) 학교에서의 사회화
(4) 학교의 사회화 기능에 대한 쟁점과 희생적 사회화
ꊵ 취학규모의 확대와 교육기능의 변
|
|
|
성
2. 교육사회학의 발달
3. 한국에서 교육사회학의 발달
- 본론 -
1. 사회화의 의미 및 사회화와 교육과의 관계
1)사회와의 의미
2) 사회화와 교육과의 관계
2. 사회화 과정
1) 사회화 과정의 일반적 특징
2) 사회화 기관
3) 사회화
|
|
|
성요소
② 시행절차
③ 결과 해석 방법
3) 표준화 검사의 장점과 제한점
2. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 기본원리에 대하여 약술하고, 원장과 교사의 역할
|
|
|
개념
3) 정서표현
4) 정서이해
5) 정서사회화와 정서조절
2. 기질과 발달
1) 기질의 특성
2) 기질의 안정성
3) 기질과 적응
3. 애착과 발달
1) 애착과 발달
2) 애착이론
3) 애착의 유형
4) 애착반응
5) 애착에 영향
|
|
|
역할거주의
2. 이념, 정책, 비젼의 부재와 시대착오적인 정당구조
3. 정치윤리의 부재와 무원칙한 이합집산
4. 당내민주주의의 부재
5. 장외투쟁의 상존
6. 사교정치
Ⅹ. 비민주적인 구조를 개혁할 정치적 과제
1. 대통령 일인 중심의 통
|
|
|
성 단계 (가족, 주변친지가 사회화 담당)
② 청년기 사회화 : 역할 기대 습득단계 (학교선생님, 또래집단이 사회화 담당)
③ 장년기 사회화 : 직장 및 여타 사회생활과 관련한 내용으로 채워짐 (동료, 비슷한 연배의 사람들)
☞상징적 상호이론
|
|
|
성
1) 가족지원과 보육의 필요성
(1) 가족구조의 변화
(2) 결손가정의 증가
2) 여성의 사회참여 증가와 보육의 필요성
(1) 여성 경제활동 인구의 증가
(2) 여성의 의식 변화와 사회적 노동참여
4. 내용정리 및 마무리
|
|
|
성 할과 관련된 사회화의 내용이 충분히 변할 수 있다. 이 이론의 관점에서 성차별 극복 방안을 찾는다면 아마도 가장 중요한 것은 유아기 단계에서의 사회화 과정의 변화일 것이다. 기존의 사회 질서가 요구하는 역할 기대들을 학습하고 내
|
|
|
이론의 사회화 과정
1. 기능주의 이론의 특징과 본질
2. 뒤르껭의 사회화 과정에 대하여 설명
3. 파슨스의 사회화 과정에 대하여 설명
4. 기능 이론의 사회화 과정에서의 비판
Ⅱ. 갈등 이론의 사회화 과정
1. 갈등론의 특징과 본질
2.
|
|
메뉴펼치기
