 |
교사들의 조언, 아이들과의 상담과 긴 시간의 자기반성을 통해 애정과 관심만이 아이들과 나를 변화시킬 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 앞으로 함께하게 될 학교에서 저의 이러한 신념을 바탕으로 아이들과 함께하는 교육, 소통하
|
|
 |
수업에 대한 피드백을 들으면서 수업에 대한 질을 높이는 것을 배워왔습니다. 이러한 과정이 영어교사로서 일하는 데 큰 도움이 될 것이라 확신합니다. 1.성장과정
2.학창시절
3.성격의 장단점
4.경력 및 경험, 특기사항
5.입사 후 포부
|
|
 |
. 항상 겸손하게 배운다는 자세로 최선의 노력을 다하겠습니다. 항상 긍정적이고 진취적인 자세로 저의 맡은바 직무에 최선을 다하겠습니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
|
|
 |
생각합니다. 그래서 저는 그곳에서 학생들에게 따뜻한 마음을 전해 주고 긍지와 자부심을 느낄 수 있다면 그것만으로도 소중하다고 생각합니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
|
|
 |
사 후 포부
그동안의 근무경험을 통한 실무능력과 공감대를 바탕으로 제가 가진 능력을 시험해 보고 최대한 발휘하고 싶은 욕심이 생겨 이렇게 두 손으로 힘차게 중학교 기간제교사에 문을 두드리게 되었습니다.
저는 항상 아이들을 위한 이
|
|
 |
사람들간의 많은 대면과 대화 그리고 늘 서적에서 배우고 익혀야 합니다. 서로간의 이해하고 서로 배울 수 있는 사람들에게 멘토가 될 수 있는 사람이 되는 것이 목표입니다. 다양한 시선에서 폭넓은 생각과 문화를 보다 쉽게 설명하고 깊이
|
|
 |
아니라 대부분의 삶의 장면에서 지식보다는 이념과 신념, 삶의 자세 등의 내적 소양이 힘든 시기를 견뎌내는 역할을 하는 것입니다.
역사 과목은 과거의 선인들이 남겨놓은 족적을 따라 시대적 상황을 가늠해보는 학문입니다. 그렇기 때문에
|
|
 |
교사이기 때문에 잘 되지 않을 것이라는 편견에 맞서 노력했습니다. 생활지도에서 가장 중요한 것은 아이들이 한 행동의 이유를 먼저 물어보는 것이라고 생각합니다. 아이들은 선생님이 자신의 이야기를 들어줄 수 있는 사람이라는 것을 인
|
|
 |
선생님의 말씀에 잘 따라주었습니다. 소통과 교육이 함께 잘 어우러진 결과라 생각합니다.
학교 안에서 아이들을 돌아보고 나니 순수하고 착한 학생들을 사랑하지 않을 수 없었고 그 학생들의 미래에 큰 힘을 줄 수 있는 그런 교사로 오랫동
|
|
 |
교사는 엔터테이너가 되어야 합니다.
하루가 다르게 변화하는 세상에서 교사의 자세 또한 달라져야 합니다. 아이들이 흑색 칠판에 집중하도록 도와주기 위해서는 교사는 개그맨이 되었다가 사상가가 되었다가 교육자가 되어야 합니다. 교단
|
|
메뉴펼치기
