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계획서 작성, 집중도 표시, 선생님이나 부모님이 하라는 내용 등을 적어오게 하기 등 구체적으로 조언을 계속 하였다.
(5) 상담평가
① 목표 달성 정도
미리 계획하지는 않았지만 상담을 진행하는 도중에서 잠정적으로 설정한 과학성적 올리기
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산행길 안전하게 내려 올 수 있도록 지도 하기
- 인원파악하고 안전하게 귀가 돕기
16:00~18:00
* 교육사업팀 업무 보조 - 업무의 원활함을 위해 안내 및 상담시 물품 조달이나 그 외 기타 적절한 업무로 효율성을 높이기
* 강의실 둘러보기
- 점전
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산행 방법, 역동적인 스트레칭, 건강체조
-실내에서 가능한 운동에 관하여 등
15분
강사 설명과 실연
-정적인 운동 및 영양상태 개선 행동
-생활 속 스트레칭 및 바른 자세 교육
-요가와 명상 이완법을 통한 스트레스 경감
-식이요법, 올바른 식
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산행 방법, 역동적인 스트레칭, 건강체조
-실내에서 가능한 운동에 관하여 등
15분
교안 및 강사 설명
-정적인 운동
-생활 속 스트레칭 및 바른 자세 교육
-요가와 명상 이완법을 통한 스트레스 경감
-식이요법, 올바른 식생활
-영양학을 고려한
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계획서를 검토하고, 이번 기회가 자녀의 현장체험학습의 좋은 기회가 되길 바라면서 이를 허가합니다.
년 월 일
퇴 계 원 초 등 학 교 장
학부모님 귀하
▣ 학부모님이 알아야 할 사항 ▣
계획에 의한 현장학습을 실시하고 그 결과 보고서를 3
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야영을 함
·모든 일정은 남·북 청소년 혼합조별로 이루어짐(조별 장을 1명씩 각조에서 자율적으로 선출)
08:00
아침식사
09:00
독도 체험활동 안전교육
울릉도 출발
인원, 장비
점검
울릉도 도착
인원, 장비
점검
독도 도착
인원, 장비
점검
10:00
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계획서를 보고 앞으로 사회생활을 하는데 보다 나은 도움이 될 것 같다라는 생각이 들어서입니다.
물론 제가 지금 4학년 졸업반이니 만큼 학점의 중요성으로 학점을 잘 받을 수 있는 학점을 찾았던 것도 사실이지만, 제일 비중이 큰 동기는
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야영
2. 교류 유무에 따른 분류
1) 교류 학습
2) 학교 자체 현장 체험학습
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
1. 인성 교육 강화 측면
2. 창의력 신장 측면
3. 학생 중심 교육과정 운영 측면
4. 향토의 얼 계승 측면
Ⅴ. 현장체험학습(현
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야영
2. 교류 유무에 따른 분류
1) 교류 학습
2) 학교 자체 현장 체험학습
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 중요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 방법과 절차
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도내용
1. 관찰 학습
1) 관찰 학습의 목표
2)
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계획서를 제출하여 학교의 허가를 받고, 학교는 학급자치활동지원비를 제공한다. 자치활동이야말로 다른 어떤 활동보다도 담임교사의 관심과 참여가 필요한 활동이므로 적극적으로 활동하는 학급에 대해서는 유인가(incentive)로서 활동과제
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