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독서 및 자유시간을 가지게 지도를 했다.
실습생의견
(소감, 과제,건의 사항)
다양한 지역연계 사업방안에 대해서 생각을 해보고 우리동네 취지에 맞는 특성화 도서관은 어떠한 것이 있을지 생각해 보았다. 다양성에 지역복지를 위해 힘써야
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마지막으로 다음의 문장이 마음에 와 닿는다.
과학자로서 굴드는 과학이, 과학의 범위를 넘어서는 참견을 하는 일에 거부감을 표한다. 과학을 오염시키지 않으려는 시도는 골상학이니, 인종주의니, 사회생물학에 대한 비판에 잘 드러난다. 전
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마지막에 반전이 나오고 슬픈 과거에 깊은 의미까지 더해진다면, 관객들을 충분히 감동시킬 수 있는 작품이라고 생각한다. 전문가가 아니기 때문에 뭐라고 콕 찝어 말할 수는 없지만, 앞에서 언급했듯이 이 작품은 예술적 이상의 메시지가 담
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비슷하다는 생각이 든다.
또 원조에 관한 이야기를 다룰 때 공산주의 국가인 소련을 의식하는 내용이 있어 강연을 하던 시기는 냉전 기간이었다는 것을 알 수 있었고 현대와는 분위기가 많이 달랐다는 것을 알 수 있었다.
마지막으로 오늘날
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구급상자 대신 탄약상자를 등에 짊어졌다.” 이 구절은 의사로서의 직업을 버리고 혁명가로써 새로 태어나는 체 게바라의 모습이 드러나는 것 같다. 위급한 상황에서 대담히 저런 선택을 할 수 있다는 것에 대해 감명을 받은 부분이다.
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작업이 진행된다면 고인의 업적을 빛내는 일이 되지 않을까? 마지막으로 이 글에서 가장 인상에 남는 글이 있어 이를 마지막 문장을 대신하고자 한다. 피에르 다미아노 “신의 자비는 죽은 자들을 수단삼아 산 자들을 가르친다(355쪽).”
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감각이 곤두세워졌다. 지금부터라도 수많은 자극 속 나의 정보를 찾아 체계적으로 정리해 놓아야겠다. 그리고 다른 언어 공부도 꾸준히 해야겠다. 나만의 데이터베이스를 위해! 1. 내용 정리
프롤로그 | 편집된 세상을 에디톨로지로 읽는
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황금바다를 읽고
신비의 섬 울릉도와 더 이상 외롭지 않은 섬 독도 편
(p 034~ p076)
처음에 이영호 교수님께서 마지막 강의 시간에 교수님께서 직접 쓰신 책을 독도영토학 이라는 강의를 듣는 모든 학생들에게 친필로 학생들 이름을 하나하나 써
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감추려고 하는 대신 그녀에게 그녀가 매우 아름다운 존재이며 사랑받을 만한 자격이 있는 존재라는 것을 깨닫게 해주었다면 얼마나 좋았을까? 그렇다면 이 빅터와 로라가 17년간 고통 속에 살 필요가 없었을 것이다.
마지막으로 필자는 자신
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감명을 받았고. 그가 연이어 강조하는 정신력은 좋은 사람, 좋은 장교가 되기 위한 나에게도 큰 가르침이 될 것 같다. 군사학 교수님들도 항상 정신력을 강조하시는데 간디의 업적과 보면 과연 인간에게 있어 정신력이란 신의 축복이라는 생
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