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학교’**로 지정되어 복합적 위기 학생을 대상으로 맞춤형 개입을 실천하고 있다. 해당 학교는 ‘학생이 학교 안에서 안전하게 성장할 수 있는 체계’를 구축하기 위해, 매 학기 생활지원교사-전문상담사-담임교사가 공동으로 작성하는 학생
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교사의 역할과 자질
2. 학교 생활지도 장면에서 발생할 수 있는 문제점
3. 생활지도 상의 갈등상황 제시
1) 청소년 집단따돌림
2) 청소년 비행
3) 결석 또는 등교의 어려움
4) 학업성적(학습부진)
5) 가정 문제
4. 생활지도 상의 갈등상황에
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면접빈출질문(스포츠강사 면접예상질문)
스포츠강사에 관심을 둔 이유를 말해보세요
스포츠강사가 하는 일을 정의해보세요.
자신의 성격과 이 일이 어떤 점에서 부합한다고 생각합니까?
체육시간에 아이들이 다쳤을 때 어떻게 대처하겠습니
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자기효능감과 자기통제력이 인터넷의 중독적 사용에 미치는 영향”. 연세대학교 석사학위논문.
-송명준(2001). “인터넷 중독자의 온라인 및 면대면 커뮤니케이션 만족도 연구”. 고려대학교 석사학위논문.
-김성연(2007). “인터넷중독이 청소
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교사와의 의사소통에 부담을 느끼는 학생들에게 유용한 방법이다. 어떤 한 통계에 의하면 \'청소년 시기에 고민이 있을 때 털어놓는다면 그것이 또래 집단일 것이다\'라고 대답한 비율이 높았다. 학교 사회복지사가 또래 상담사를 잘 지도하
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전문적으로 발전해야 한다. 단순한 사용 제한이나 금지 위주의 접근에서 벗어나 학생들이 건전하고 창의적으로 인터넷을 활용할 수 있도록 돕는 교육이 강화되어야 한다. 또한 인터넷 중독의 근본 원인인 현실에서의 스트레스와 좌절감을 해
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학교복귀 지원
▪지역사회 상담자원 및 유관 기관과의 연계․협력 활성화
◦ ‘전문상담사’의 배치ㆍ활용 등(제4~7조)
- (정의) 사업 수행을 위해 일정한 자격을 갖춘 자 중에서 교육감 등이 근무계약을 맺은 인력(전문상담교사
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전문 프로그램 개발이 필요할 것으로 생각된다. 다양한 시설의 형태 속에서 각 시설의 특성을 감안하여 개발된 전문 프로그램으로 더욱 깊이 있는 치료가 병행되어야 할 것이다. 현실적으로는 시설의 서비스 질적 향상만큼이나 중요한 것이
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학교상담사(또는 전문상담교사)간의 역할 중첩은 피할수 없는 것으로 나타나기 때문이다. 공유업무란 학교사회복지사가 전담해야 하는 업무가 아닌 다른 교사 또는 전문직과 공동으로 담당할 수 있는 업무를 의미한다. 이러한 공유업무를 학
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교사, 특히 상담 전문 교사는 자살과 관련한 이론과 실천교육을 정기적으로 받아야 합니다. 또 자살 관련 사건을 다루는 교사와 상담사가 감독을 받을 수 있도록 대학과 임상 현장에서 일하는 전문 상담사와의 연계를 구상해야 한다고 생각합
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