|
교사로 거듭나는 제 꿈을 이루어 보고 싶습니다.
반드시 후회하지 않는 사람으로, 가치 있는 사람으로 서 있을 것을 약속 드립니다.
이상 ○○○이었습니다. Ⅰ. 자기소개서(자소서) 작성시 주의점
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 작성 요령
|
|
|
상담과 심리상담의 길잡이, 교문사, 2013
김기태외, 사회복지실천론, 양서원, 2006
서병진, 뉴가이드 사회복지현장실습, 솔바람, 2007
장수미외, 사회복지실천기술론, 학지사, 2011
교육과학기술부, 전문상담교사 운영 및 활동 매뉴얼, 2010
김해진,
|
|
|
심리상담-의료지원-법률지원을 통합적으로 지원한다.
③ 피해학생의 보호조치에 대한 프로그램의 선정에 있어서는 전문상담교사의 보고를 듣고 정하도록 규정할 필요가 있다.
(3) 가해학생에 대한 엄격한 조치 및 재활치료 지원
① 가해학생
|
|
|
상담활동, 정치활동 후에 계속해서 당면 문제에 대하여 잘 적응하고 있는지를 점검하는 활동이다. 적합한 환경에 정치되었다 하더라도, 지속적인 지도나 정보가 요구되기도 하고, 상담교사와 긴밀한 관계를 유지해야 할 필요가 있기 때문이
|
|
|
전문화·세분화되어 가고, 직업 세계의 변화도 점점 가속화될 것이다. 따라서 급속히 변화하는 세계에서 자신의 잠재력을 실현하고 의미 있고 행복한 삶을 추구할 수 있도록 하는 진로교육도 새로운 방향에서 접근되어야 한다. 그러나 우리의
|
|
|
상담 및 전문가 의뢰
ㆍ복합적인 문제와 욕구를 가진 학생을 위한 다양한 전문가로 구성된 지원팀 운영
ㆍ심리검사
담임.
전문상담교사.
보건교사 협조
집단사회사업
ㆍ자아성장을 위한 집단활동
- 학습전략, 진로탐색, 자원봉사, 또래상담
|
|
|
교사 ? 적응력 + 유아 대응 중심
4) 놀이지도사 ? 창의성 + 놀이에 대한 철학
5) 상담전문요원 ? 공감능력 + 개입 경험 강조
6) 보육컨설턴트 ? 분석력 + 현장 적용력 강조
4. 면접 대비
1) 행정원 면접 예상 질문과 모범 답안 (심층질문 포함)
|
|
|
상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 위축 · 고립된
|
|
|
상담과정, 유니텔 원격교육연수원, 2003
◎ 장대운외, 상담의 이론과 실제, 서울 : 중앙적성출판사, 1993
◎ 청소년 상담연구 자료, 청소년 대화의 광장, 1995
◎ Gerald Corey·한기태, 상담과 심리요법의 이론과 실제, 성광문화사, 1999 Ⅰ. 개요
|
|
|
심리적 장이란 인간행동을 좌우하는 공존하고 상호의존적인 모든 심리적 사실들의 총합을 말하는데, 여기에는 인식하든 인식하지 않든 개인의 현재 상황과 행동에 영향을 주는 모든 것들이 포함.
.
5) 집단대상 사회복지실천에 대한
|
|
메뉴펼치기
