|
담원, 2002.
오은주, 진로탐색 프로그램이 중학교 3학년의 학업성취동기와 진로정체감에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원 논문, 2008.
이성희, 진로지도 프로그램이 학업중단 청소년의 진로성숙도와 진로자기 효능감에 미치는 효과 연구,
|
|
|
동기 및 장래포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 예문 3
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 인생관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅴ. 자기소개서(자소서) 예문 4
1. 성장과정
2. 전공 및 경력사항
3. 지원동기 및 포부
Ⅵ. 자기소개서
|
|
|
대학원.
3. 청소년과 미래(2019), 청소년복지론, 학지사.
4. 홍지선(2018), 진로적응성이 높은 학교 밖 청소년의 학업중단과 대학진학 경험 연구, 인하대학교 교육대학원.
5. 전주희(2017), 학교 밖 청소년의 적응유연성에 관한 연구 (자아존중감, 가
|
|
|
소개) (최소 10자, 최대 150자 입력가능)
2. 제주항공 입사 전 학창시절 및 사회경험 (최소 100자, 최대 1,000자 입력가능)
3. 제주항공 입사를 위한 특별한 노력 (최소 100자, 최대 1,000자 입력가능)
4. 여담(자기관리, 습관, 취향과 취미 등) (최소 100
|
|
|
담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 . 머레이의 성취욕구
II. 성취동기와 학업성취
III. 성취
|
|
|
동기부여 방안, 경북대학교 행정대학원 임영봉, 2007
------------------------------------------
4. 영화 용서 받지 못한 자, 윤종빈, 2005
------------------------------------------
5. 군 집단상담 프로그램이 병사의 정신건강, 자아존중감 및 삶의 질에 미치는 효과,
|
|
|
대학원.
5) 채수경(2005), 경험적 가족치료를 통한 역기능가정의치료 (V. Satir 성장 모델을 중심으로), 명지대학교 사회복지대학원.
6) 이우송(2003), 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전남대
|
|
|
경험을 바탕으로 현장의 문제를 분석하고 해결책을 제시하는 역할을 수행할 것입니다. 이를 통해 국민대학교 상담심리교육대학원이 더욱 발전하고, 상담사들이 행복하게 일할 수 있는 환경을 만들기 위해 최선을 다하겠습니다.
|
|
|
경험을 바탕으로 현장의 문제를 분석하고 해결책을 제시하는 역할을 수행할 것입니다. 이를 통해 한양대학교 상담심리교육대학원이 더욱 발전하고, 상담사들이 행복하게 일할 수 있는 환경을 만들기 위해 최선을 다하겠습니다
|
|
|
“천재는 노력하는 자를 이기지 못하고, 노력하는 자는 즐기는 자를 이기지 못한다.” 초등학교에서부터 고등학교까지 한 번도 학교를 빠져 본 적이 없습니다. 비록 공부를 잘 하는 천재는 아니었지만, 열심히 하려는 노력하는 학생이었습니
|
|
메뉴펼치기
