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2013
2. 손병덕 외, “인간행동과 사회환경” , 학지사, 2014
3. 이 숙 외, “인간행동과 사회환경” , 창지사, 2016 1. 심리적 특성
2. 자아정체감 발달
3. 인지발달
4. 사회적 특성
5. 사회복지적 관점에서 접근해야 될 문제
<참고문헌>
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심리학』, 학지사, 2019.
김동일, 김혜숙, 『청소년 상담학 개론』, 학지사, 2020. 목차
1. 서론
2. 청소년의 개념과 정의
3. 청소년 발달이론의 개념
4. 정신분석학적 발달이론
5. 인지발달이론
6. 사회학습이론
7. 생태체계이론
8. 결론
9.
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교육자가 되어야 할 것이다.
※ 참고문헌
2001.11.17 인권운동사랑방 월례포럼 자료
교육 공동체의 갈등과 와해 - 한준상
정보화 과정에서의 사회 불평등 대책에 관한 연구 - 정건화
아동이 지각한 부모의 사회, 경제적 배경이 아동의 학업성취
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개인력 및 가족력
(1) 개인력
(2) 가족력
① 가계도
② 가족성원에 대한 기술
③ 생태도
2. 사 정 (assessment)
2-1. 문 제
2-2. 강점 및 약점
(1) 강 점
(2) 약 점
2-3. 이용 자원체계
3. 목표 및 계획
3-1. 장기목표
3-2. 단기목표
3-3. 활동계획
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교육학 4권 / 전태련 저 / 62 ~ 65 p / 마이쌤
4. 교육심리학 / 이경화 외 4인 공저 / 63P / 교육과학사 1. 서론
2. 본론
청소년기의 정의
청소년기의 신체적 발달 특성
1) 사춘기의 호르몬 변화
2) 이차 성징과 신체 변화
여자의 신체변화
남
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상담실을 활성화할 것이며 야간 청소년 농구대회 및 각종 놀이대회를 주최하여 지역사회의 청소년들이 자유롭게 이용할 수 있는 장소로 운용할 예정이다.
☞ 프로그램 과업수행평가에서 만족도에 대한 검사 같은 질적인 부분은 없고 몇 명이
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상담자는 지역의 양로원이나 보육시설, 장애인시설 등에 가서 정기적인 봉사활동을 할 수 있다. 또래상담자는 이러한 활동을 통하여 학교 공동체를 넘어서 지역공동체 의식을 가질 수 있다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원
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교육대상 집단의 질서를 유지하기 위해서는 적절한 질서와 규범을 지키도록 학생들을 훈육해야 할 책임이 있다.
교사의 이런 역할이 바르냐 그렇지 못하냐 하는 것은 학교의 질서유지뿐만 아니라 학생들의 학업성취에도 적지 않는 영향을 미
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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교육 프로그램의 목적, 내용 및 현장경험 등을 평가해야 한다고 보았다.
참고문헌
(1) 현대인의 자녀양육,박영애 외5명,2005, 학지사
(2) 영아-어머니간의 애착유형과 관련변인(박응임, 1994)
(3) 김기정(1984). \"학업성취와 지각된 양육태도가 자아
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