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대학원
<행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 임수현.서울교육대학교대학원
<B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 최성규. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조
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서울대학교출판부.
배은영(2007). 지역사회복지 네트워크 활성화 방안에 관한 연구. 인하대학교 대학원 박사논문
곽현근(2005). 지역사회 민간 복지자원 네트워크 구축 및 참여전략. 지역학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 네트워크
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대학원 석사학 위논문, 2000
노충래,『한국 및 미국의 요보호아동의 자립을 위한 서비스프로그램 분석』,『시설보호아 동의 자립강화 방안』한국아동복지학회 제 11회 학술대회, 2001
이배근,『해체가정과 요보호아동들을 위한 Group Home 모형개
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서울여자대학교 대학원 석사학위논문.
식품의약안전청. 2003. 《소비자를 위한 식품의약품 정보》. 식품의약안전청.
이주연 외. 2002. 《뇌졸중》. 나눔의 집.
전세일. 1999. 《뇌졸중백과2》. 서음출판사.
한인영 외. 2007. 《의료사회복지실천론》
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서울 : 학지사.
김영미(2016). 보육교사의 아동기 부모양육태도에 대한 인식이 아동학대에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문.
김잔디, 2021. 보호자에 의한 아동학대 대책에 관하여: 아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법을 중심으
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서울: 한국어린이육영회, 1993
6. 이은화, 김영옥, 『유아를 위한 부모교육』, 동문사, 2000
7. 이원영, 『부모교육론』, 창지사, 1987
8. 김은, 『유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구』, 중앙대교육대학원 석사학위 청구논문, 2001
9. 한국부모교
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심리 상담 서비스
4) 학대 및 유기 청소년을 위한 복지정책의 실천내용
(1) 지역사회 청소년안전망(CYS-NET)
(2) 청소년 공부방 운영
5) 가출 및 비행 청소년을 위한 복지정책의 실천내용
(1) 청소년전화 1388
(2) 청소년동반자(YC) 프로그램
(3)
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대학원. 석사학위 논문, 2004
김태언 외, 청소년의 건강행위와 가족기능과의 관계, 가정의학회지, 2005
권석만, 정신병이와 인지 I:정서장애를 중심으로, 한국심리학회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신병리란
2. 아동, 성인, 청소년
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대학원 석사학위논문
김시업(2000), 청소년의 원조교제와 매춘에 관한 심리학적 근거에 관한 연구
김준호(1990), 청소년범죄 피해에 관한 연구, 형사정책연구원
박경숙 외 2인(1999), 학교의 왕따현상에 관한 연구, 한국교육개발원
이길홍 등(198
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심리적 성장환경
Ⅴ. 영재교육과정과 열린 교육
1. 열린 교육의 이론적 관점과 영재교육 실시 가능성
2. 열린교육에서의 수준별 교육과정과 영재교육 실천
Ⅵ. 영재교육과정과 브레인스토밍
Ⅶ. 향후 영재교육의 개선 과제
Ⅷ. 영재
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