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자기주도 학습 89
2.1 명확한 목표 설정 90
2.2 체계적인 학습 계획 수립 90
2.3 자기주도 학습 촉진 90
3. 지도교수와의 효과적인 소통 90
3.1 초기 상담의 기초 자료 90
3.2 지속적인 피드백과 조언 91
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 91
4.1 학업 성
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심리 교육 수강
실제 간호 논문 스터디 그룹을 통해 최신 지식 습득
보건교육 캠페인 활동(고혈압·당뇨 예방 교육 진행)
이외에도 학과 홍보 서포터즈 활동을 통해 간호학과 지원자에게 실습 관련 상담을 도우며 상담 능력과 친화력을 발전시
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자소서 첫 번째 편
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.가치관 및 직업관
4.지원동기 및 입사 후 포부
Ⅱ. 방사선사 합격 자소서 두 번째 편
1.지원동기
2.학창시절 및 사회 경험
3.성격의 장단점
4.생활신조 및 가치관
5.직무 경험 및 경력
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심리재활상담사로 지원한 가장 큰 이유 중 하나이기도 한데, 기회를 주신다면 그분들의 마음에 더욱 더 가까이 다가설 준비가 되어있습니다.
자기소개서에서 말씀드리긴 했지만 영어에 나름 자신감을 갖고 있다는 점도 말씀드리고 싶습니다.
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심리학과에 진학해 심리전문상담사라는 꿈을 향한 첫 걸음을 내딛지 못할 수 있다는 두려움이 제 머릿속을 잠식하기 시작하였고, 그 조급함에 한 문제라도 더 풀기 위해서 연필을 쥐었던 손은 금방 힘이 빠져버리고 말았습니다. 이에 한재장
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대학원의 교육학목표/교육학철학의 중요성 159
나. 기본이 중요한 이유 161
다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 161
? 교육학의 기본적인 학술능력을 검증하는 기출문제 163
? 인성검사와 시사상식문제 210
? 출제빈도 높은 논술주제 237
? 자소서 입
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자기 수용과 건강한 자기 관리 능력을 키우는 데 집중하고 있습니다. 교사로서 학생들에게 긍정적인 본보기가 되기 위해서는 자기 자신을 사랑하고 돌보는 태도가 무엇보다 중요하다고 느낍니다. 이를 위해 심리 상담과 스트레스 관리 기법
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심리상담사, 놀이지도사 등)을 취득하며 교육현장에서의 실천력을 높이기 위해 지속적으로 노력해왔습니다. 이러한 경험과 태도는 앞으로 대학원 과정에서도 적극적으로 연구와 학습에 임할 수 있는 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 1. 지
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심리적으로 돕는 전문적인 길을 걷고 싶다는 생각으로 이어졌습니다...(중략)
2.수학계획
가톨릭대학교 상담심리대학원에서의 학업 목표는 상담심리학의 이론과 실제를 종합적으로 익혀 실무 능력을 배양하는 것입니다. 이를 위해 단계적인
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1.진학의 동기
심리학과 대학원에 진학하고자 하는 이유는 인간 심리와 행동에 대한 깊은 이해를 바탕으로, 사회적 문제를 해결하는 데 기여하고 싶기 때문입니다. 심리학은 개인의 정서와 행동을 이해하고, 이들이 어떻게 서로 상호작용하는
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