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심리학』, 양서원, 2013
4. 정연희, 「로저스의 인간중심 교육사상 연구」, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2018 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의
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계획 p 357~359. 서울. 서울대학교 출판부
6. 김조자 외 5명(1993). 간호진단과 간호계획 p 151~168. 서울. 대한간호 협회.
7. 이은옥 외 6명(1994). 간호진단과 중재 p 425~470. 서울. 서울대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 문헌고찰
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상담연구소>
<쑥쑥 크는 집중력/ 신현균 저/ 학지사>
<행동장애 어린이를 돕는 기술/ 곽영숙 역/ 하나의학사>
---목 차
1. 가족상담 이론과 실제
1) 가족상담 정의
2) 가족상담의 목적
3) 가족상담의 필요성
4) 가족 상담 과정
2. 부모교육
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상담.서울:교학사
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 현대의 지성71, 문학과지성사, 2008
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
김재춘(2010) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토, 교육과정연구
권대봉
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심리학개론 / 김병철 외 3인 / 2005년 연세대 출판부
장애 아동상담 / 박수경 / 2004년 교육과학사
아동기 행동장애 심층연구/ 변운기, 이성철 / 2005년 고려대학원 심리학과 논문
아동기 발달 장애/ 김병수 / 2005년 / 메디컬 미디어
유아 아동을 위한
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심리학적 교수 원리 탐색, 한국교원대학교
남익우(1994), 사회인지 훈련이 아동의 대인전략 수준과 교우관계에 미치는 영향, 단국대학교
이정애 외 1명(2010), 사회인지 진로이론 관점에서의 대학생의 진로목표 추구활동 분석, 한국진로상담학회
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연구, 29(4), 103-124. 방통대 성인학습및상담론 2025년 1학기 중간과제
1. 서론
2. 본론
2.1. 행동주의 학습이론
2.2. 인본주의 학습이론
2.3. 구성주의 학습이론
2.4. 학습이론의 비교와 자기주도 학습 관점에서의 종합 고찰
1) 학습의 동기
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상담치료편람>
신태용, <약물 오남용>, 신일상사, 2004.
미야사또 카츠마사, 약물의존과 치료, 신일상사, 2005.
레이,오클리시어,찰스, 약물과 사회 그리고 인간행동, 라이프사이언스,2003.
홍대식, 사회심리학, 2004.
<동기와 정서 발표 보
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연구. 석사학위논문. 조선대학교 정책대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육으로서 밥상머리교육이란
2. 장애아 가족을 대상으로 하는 가족생활교육 계획안
1) 장애아 가족을 대상으로 하는 가족생활교육 프로그램의 주요 과정
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심리학, 학지사
정옥분(2001) 성인발달과 노화, 교육과학사
권두승 외(2001) 성인학습 및 상담, 교육과학사
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김선아 외(2012) 인간행동과 사회환경, 학지사
이혁구, 중년의 위기와 개인적 반응유형에 관한 연구,
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