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인간행동과 사회환경, 나남출판
이재훈 외(2002), 정신분석 용어사전, 한국심리치료연구소
조휘일이윤로(1999), 사회복지실천론, 학지사
홍숙기(2001), 성격심리(상), 박영사 1. 프로이드의 정신분석적 성격이론
2. 주요개념
1) 충동이론
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상담, 치료에 많이 이용 되고 있다
현재 게슈탈트 치료는 혁신적인 심리이론과 실제를 좀 더 정교화 하고 정제 하는 중 -인간경험의 경험적, 인지적 측면의 통합추세
(Corey, 1991)
Ⅲ 결 론
이상과 같이 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이
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행동이 현재 어떤 강화를 받고 있는지를 알아 이 강화 자극을 제거할 수 있도록 환경을 변화시키거나 문제 행동과 대치될 수 있는 새로운 행동을 학습시키는 것이 더 필요하다고 보고 있다
8. 결론 및 새롭게 알게된점
행동주의 이론은 현시대
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상담의 기능
- 집단상담의 장점
- 집단상담의 단점
❷ 집단상담 이론
- 정신분석적 집단상담
- 개인심리학적 집단상담
- 인간중심적 집단상담
- 합리적-정서적 집단상담
- 행동주의적 집단상담
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정신지체아, 자폐아, 공격성이 강한 아동, 청소년 등에게 효과적인 기법이다.
(1) 철학적 가정
- 학습이론적 접근은 인간행동에 대한 과학적 관점에 근거하여 상담에 대해 체계적이고 구조적으로 접근하는 것을 의미한다.
- 인간관 : 그 자신
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생식기
5) 정신분석 치료
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
(4) 상담자의 역할
2. 상습적으로 폭행을 일삼는 사람 치료 혹은 해결방안
1) 문제행동
2) 분석
3) 형성과정
4) 치료
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정신분석이론을 토대로 바라봤던 가족 상담과 치료영역에 대해서 우리는 근본적인 문제점을 살펴보고 갈등을 해소할 수 있는 대처방안에 대해 의견을 나눠야 할 것이다.
Ⅴ. 참고 문헌
상담 심리학의 이론과 실제 (천성문 외 6인 공저)
인간행
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상담에 들어가며..
2.집단상담의 정의
3.집단상담의 목적
제 2 장 집단 상담의 과정과 상담자.
1.집단상담의 과정
2.집단상담자의 자질
제 3 장 집단상담의 이론적 접근
1.정신분석적 집단상담
2.합리적-정서적 집단상담
3.행동수정적 집
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(4) 잠복기
(5) 생식기
5) 정신분석 치료
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
(4) 상담자의 역할
2. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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행동을 학습시키는 방법으로 행동 조성법, 환표 이용법, 모방 학습법, 사회적 기술훈련 등이 있다.
3) 인본주의적 관점
비지시적인 상담과 내담자중심 치료를 발전시킨 Rogers의 이론에 의하면 인간은 누구나 자아실현과 성정이라는 목표를 향
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