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상담은 정신분석, 행동주의, 인본주의, 인지행동, 형태주의, 실존주의, 현실치료, 개인심리학 등의 여러 학문적인 기초가 있으며[1-2], 본 과제는 2015년 상담사례연구집의 8개의 상담사례에 관하여 각 상담사례를 요약하고, 논평을 학문적인 기
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상담, 서울: 학지사
김정숙, 진로지도 이렇게
박성각(1992), 상담사례연구집, 청소년대화의 광장
부산광역시 교육원(1990), 초·중등학교 진로교육 길잡이, 반로 인쇄사
부산광역시 협동조합(1997), 진로·상담교육의 이론과 실제, 부산광역시 교육
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개발 및 운영ㆍ지원
청소년 상담ㆍ복지 인력의 양성 및 교육
지방자치단체 청소년복지지원기관의 청소년 상담ㆍ복지 관련 사항에 대한 지도 및 지원
청소년에 관한 상담ㆍ복지 정보체계의 구축ㆍ운영
한국청소년상담복지개발원의 목적을
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청소년상담복지개발원. 2011-2015 상담사례연구집.(2011-2015)
양명숙 , 김동일 , 김명권 , 김성회 , 김춘경 , 김형태, 문일경, 박경애, 박성희, 박재황, 박종수, 이영이, 전지경, 제석봉, 천성문, 한재희, 홍종관. 상담이론과 실제. 학지서 (2019) 목
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상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 국내석사 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 상담의 개념과 과정
2. 학교에서 생활지도와 상담의 필요성
3. 실제 경험 사
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상담에 관한 논의, 그리고 실제 문제해결력에 대한 평가가 이루어지게 된다.
Ⅲ. 참고문헌
강갑원, 『상담심리학』, 2012.
한국청소년상담복지개발원, 『2012 상담사례연구집』, 2012. Ⅰ. 사례 및 내담자의 개요
Ⅱ. 상담과정의 설계 및 시
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상담에 관한 논의, 그리고 실제 문제해결력에 대한 평가가 이루어지게 된다.
Ⅲ. 참고문헌
강갑원, 『상담심리학』, 2012.
한국청소년상담복지개발원, 『2012 상담사례연구집』, 2012. Ⅰ. 사례 및 내담자의 개요
Ⅱ. 상담과정의 설계 및 시
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청소년 대화의 광장.
김창대(1999) 따돌림 해결을 위한 가정모델. 따돌림 해결을 위한 현장모델 개발. 제 2회 청소년상담 심포지엄 자료집, 21-33. 서울특별시청소년종합 상담실,
명봉호외(2003) 치료레크리에이션 이론과 실제. 좋은사람들
송현
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실제. 학지사.
김계현(1995). 상담심리학: 적용영역별 접근. 학지사.
김혜숙, 박승민, 구혜영, 남상인(1995). 청소년상담모형개발연구 I. 청소년대화의광장
노안영(1997). 상담의 기본요소. 중앙적성출판사.
방희정. 청소년 상담심리와 상담의 원리.
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청소년보호지원센터
1
〃
청소년활동시설
(청소년수련관, 수련원, 야영장, 유스호텔 등)
810
〃
청소년쉼터
79
〃
청소년지원시설 및 성매매피해상담소
71
보건복지가족부, 여성부
공동주택 관리사무소(경비원)
24,644
국토해양부
청소년을 대상
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