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상담의 기초 자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로
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정신과 금융전문가 정신이 스며들어 있는 GLOBAL이 유통되는 곳이라고 생각합니다.
CFP, AFPK 자격을 갖추며, 전문 금융인의 역량을 갖추기 위해 지속적으로 노력해왔습니다. 객관적인 분석과 상담능력을 위해 Know-where에 초점을 두고 금융 전문
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정신을 이어나가겠습니다. 구체적인 완성을 위해 설득력 있는 포트폴리오를 제시할 수 있는 CFP, AFPK 자격을 갖추었으며, 객관적인 분석과 상담능력을 위해 노하우와 Know-where에 초점을 두고 금융 전문성기반에 투자하고 있습니다. 실물경제 흐
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정신을 이어나가겠습니다. 구체적인 완성을 위해 설득력 있는 포트폴리오를 제시할 수 있는 CFP, AFPK 자격을 갖추었으며, 객관적인 분석과 상담능력을 위해 노하우와 Know-where에 초점을 두고 금융 전문성기반에 투자하고 있습니다. 실물경제 흐
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분석 방법도 확립되지 않은 상황이었습니다. 이러한 어려움으로 인해 연구 진행이 지연되고 큰 스트레스를 받았습니다.
이러한 어려움을 극복하기 위해 저는 다음과 같은 노력을 기울였습니다.
교수님과의 상담: 저는 연구 과정에서 겪는 어
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실제 상담 사례 분석을 통해 다양한 가족 유형과 상황에 대한 이해도를 높이고 싶습니다. 이 과목을 통해 실제로 상담을 적용할 수 있는 능력을 함양하고, 이론과 실무의 연결고리를 만들어 나가는 것이 목표입니다. 이러한 과목들을 통해 아
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정신보건사회복지
일반적인 병원 내에서의 이론적이고 약물적인 치료만으로는 부족한 상담분야에서 환자와 대화와 소통을 통해 심리적으로 많은 도움을 줄 수 있으며 신체와 정신이 함께 치유되는 시너지효과를 누릴 수 있다고 생각합니다.
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상담을 맡았습니다.
실무에 대한 지식부족과 현지인을 상대로 부족한 영어 때문에 쉽지 않았지만 특유의 도전 정신과 배움의 자세로 맡은 직무 분석과 시장을 철저히 분석했습니다. 또한 선임자의 상담 방식과 표현들을 관찰하고 필요한
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쌓을 수 있을 것이라 생각합니다. 이러한 과목들을 통해 전문적인 심리학 이론과 실제 사례 분석 능력을 키우고, 궁극적으로는 상담 심리 분야에서 전문성을 갖춘 연구자로 성장하고자 합니다. 각 과목에서 배운 이론과 방법론을 바탕으로 심
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분석·제공 및 조사·연구
- 장애인에 대한 직업상담, 직업적성 검사, 직업능력 평가 등 직업지도
- 장애인에 대한 직업적응훈련, 직업능력개발훈련, 취업알선, 취업 후 적응지도
- 장애인 직업생활 상담원 등 전문요원의 양성·연수
- 사업주의
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