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적이었는지를 검토해야 한다. 이러한 단계 별 평가는 다음 단계를 위한 중요한 정보가 된다.
마지막으로 목적한 행동변화와 함께 과제수행이 순조롭게 이루어지면 행동치료 프로그램은 종료하며, 성취한 목표행동을 유지하기 위해 간헐적
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게 진행하는지 알아보았다. 정신분석학의 경우, 상담의 매우 초기적인 단계로서 상담자의 능력이 중시되는 시점이기 때문에 내담자는 끈끈한 관계보다는 동맹이라는 단어를 사용한 문제 해결을 위한 파트너로서의 위치밖에 차지하지 못하였
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상담학개론 교재에 제시되어 있는 가장 핵심적인 상담이론 세 가지를 분석해보았다. 이는 선행연구를 참조로 하였고 그를 배경으로 이해 및 내용분석의 준거를 마련하였다. 상담의 학문적 접근을 위해서 탐색적 연구의 성격을 가지고 있는
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개론, 현문사, 서울, 50쪽.
이라 정의함으로써 간호의 근본적 역할을 강조한다.
이러한 지식을 바탕으로 내가 생각하는 간호는 단순히 의사의 처방을 수행하는 수동적 업무가 아닌 환자의 회복 촉진을 위해 적극적으로 관찰하고 판단하며,
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상담학개론, 저자 김계현, 김창대 외 2명, 출판 학지사, 2011.03.15.
상담학 개론, 저자 김규식, 고기홍 외 3명, 출판 학지사, 2019.06.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감 자존감이 낮은 사람들의 행동특성에 대해 기술
가. 소극적이고 위축된
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을 본적이 없다.
‘완전한 사랑’은 젊은 시절에 가능은 하겠지만 나이가 들수록 ‘우애적 사랑’으로 변화하는 것으로 보인다. 노년기에 열정은 나라도 힘들 것 같다.
전반적으로 이혼은 어떠한 사랑의 경우에서라도 (우애적, 완전한 사랑
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레포트학개론, https://blog.naver.com/fdsa7023
1388청소년사이버상담센터 홈페이지, http://www.cyber1388.kr/
한국청소년정책연구원이 구축한 다문화 청소년 패널조사 연구, 고려대학교, 김진호 외, 2024
네이버시사상식사전
네이버행정학사전
한국민족문화
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- 한숙자, 전문상담학개론
- 박영희, “교류분석 이론에 기초한 부모프로그램이 자녀의 양육태도에 미치는 영향”, 인제대 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교류분석 및 교류분석유형의 개념
2. 자신의 교류방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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한다.
참고문헌
표갑수(2007). 아동청소년복지론 / 나남출판.
전문상담학개론(개정), 한숙자, 창지사, 2008
집단상담의 실제, 강진령 지음 , 학지사 , 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담기법에서의 종결단계
2. 상담의 종결
Ⅲ. 결론
참고문헌
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상담학개론, 서울: 학지사.
강귀옥, 최한나, 권윤주. (2015). 작업동맹과 상담성과의 관계에 대한 메타분석 (1990-2014), 상담학연구.
최중진(2018). 해결중심상담의 기적질문에 관한 사례연구. 가족과 가족치료.
문보경. (2001). 상담에 대한 내담자의
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