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시 연구」, 숭실어문, 숭실어문학회, 2003.
김두한, 『金春洙의 詩世界』, 문창사, 1999.
김승희, 「김춘수 시 새로 읽기 : Abjection, 이미지, 상호텍스트성, 파쇄된 주체」, 시학과 언어학회, 시학과 언어학, 2004.
김택중, 「김춘수 시의 절대 순수,
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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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시켜 문학의 가치를 내면화하는 행위로 표출되어야 한다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용
1. 상호텍스트성
작가가 한 편의 텍스트를 구성한다거나 독자가 텍스트의 내용을 이해하는 것은 다양한 요
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시중은행 ③ 신용카드회사 ④ 보험회사 ⑤ 상호적축은행 ⑥ 기타
9. 귀하가 주거래 금융기관을 선택하게 된 동기는 무엇입니까?(가장 큰 동기 하나만 선택)
① 거리가 가까워서 ② 이용이 편리해서 ③ 주위사람들이 이용해서 ④ 점포가 많아서
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시대의 예술
라. 빛, 소통, 시간에 대한 접근 차이
마. 우리 앞에 놓여진 물음들
5. 백남준의 작품세계
6. 인터렉티브로 완성되는 미디어 아트 작품 감상
7. 미디어 아트의 발전 방향
가. 생물학적 지평을 넘어선 미디어 아트
나. 우리
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시적 환경변화이다.
따라서 본 연구의 취지인 재래시장과 대형할인점의 공생, 상생(Win-Win)에 필요한 공존전략의 필요성은 충분히 제시하였고, 단기형, 중장기형 공존방안을 모색하여 제안하였다. 아울러 이에 따른 상호 구성관계에 놓인 4가
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시사점을 얻을 수 있었다.
첫째 정책형성이 단선적, 일방적 과정이 아니라 끊임없는 상호작용을 통해 이루어졌다. 각 정책참여자들은 약사법 개정안 전후로 조금은 다른 입장을 취하고 있었는데, 특히 더욱 강경해진 집단행동을 취하는 의사
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상호 보완적 관계에 있는 것으로 보았다. 그의 도선사상에 대한 연구 역시 이러한 기본 입장을 이해한 바탕 위에서 이루어져야 할 것이다.
도선사상에 대한 최치원의 이해는 여러 영역에 두루 통했던 것으로 보인다. 도가사상에 대한 이해는
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시 세계를 분석해보겠다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ 본론 : 작품 속에 나타난 실재와 상상력
앞서 말했듯이 실재와 상상력은 스티븐스 시 세계의 근간을 이루며 이 요소들은 상호 작용하면서 “최상의 허구”를 지향한다. 이 과정에
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상호 신뢰구축이 되어야 향후 한반도에서의 안보위기를 최소화하고 미측으로부터 대안과 협상을 통해 최대한의 기대치를 얻을 수 있다. 정부간의 갈등이 이렇게 엄청난 결과를 가져옴을 분명히 교훈으로 삼아야 할 것이다.
둘째, 전시작전권
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