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청소년 복지정책과 공적서비스 전달체계에 관한 연구 한양대학교 행정대학원
7. 전용복 (2008) 청소년 보호를 위한 복지환경 통계 분석연구 국제문화대학원대학교 1.
서론
2.
본론
1) 청소년
2) 청소년 복지
3) 방과 후 프로그램
4)
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청소년수련관 홈페이지
http://www.ddmy.or.kr/ 1.서론
2.본론 : 기관설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
2.1. 기관소개
2.2. 기관설립 및 운영의 제도적 근거
2.3. 기관의 비전, 미션, 목적
2.4. 주요 프로그램
2.5. 기관자원
3.결론 : 기관평
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청소년들의 따돌림 문제를 해결하기 위해서는 이에 대한 기성세대의 문제의식과 관심이 무엇보다 중요하다.
(4) 집단 따돌림이 학교 주변의 폭력배나 교내 폭력과 결탁하여 피해자에게 신체적, 금전적 피해를 입힌 것이라면 형사 처벌까지도
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학교 적응에 대한 부담을 줄이며 새로운 학습 기회를 제공해야 한다.
셋째로, 사회환경적 대처방안으로는 건전한 놀이문화의 정착과 청소년의 합법적 노동시장 확대, 성매매 청소년에 대한 교정처우프로그램의 개선, 대안교육, 특성화 학교
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청소년의 합법적 노동시장 확대, 성매매 청소년에 대한 교정 처우프로그램의 개선, 대안교육 특성화 학교를 통한 교육기회부여, 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램 실시, 성매매 청소년의 사회적응 프로그램의 개발 등 치료와 재활을 위한
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청소년들이 일반 학교 교육과정, 일반 학교의 문화를 경험하지 못하고 원적학교에 복귀했을 때의 두려움을 없앨 수 있는 프로그램들이 필요한데 현재 인천한누리학교의 원적 교 적응을 위한 학기 초 1주일 실시, 그리고 광주새날학교의 한국
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청소년 인권
▷ 학교폭력관련 특별법 제정을 위한 입법활동
▷ 청소년인권신장 프로그램 연구 및 시행
▷ 청소년인권상 시상식 ▷ 청소년인권신장을 위한 국토순례대행진
② 학교관련 운동
▷ 부적응 학생을 위한 푸른교실 운영
▷ 청소년지
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학교로 초청하여 학교와 추진 단체 간의 연계협력을 공식적으로 요청하는 것이 훨씬 효과적일 것이다.
셋째, 봉사활동 시 안전사고에 대한 대책이 미흡하다. 지금 현재 청소년 자원봉사센터의 경우 안전사고가 우려되는 프로그램을 운영하게
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학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안
(1) 코로나19의 위기에 대응하고 성장하는 회복탄력성 강화
(2) 비대면 상황에서도 또래관계 회복을 통한 사회성 발달 프로그램 강화
(3) 고위기 청소년을 위
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청소년에 대한 개입
사법처리 과정 중 학교제도에서 벗어난 청소년들이 학교에 복귀하여 성공적인 적응을 하도록 돕는 것이 필요하다.
(3) 다기관간 협력체계 구축 및 프로그램개발
학교 밖 청소년에 대한 통합적, 협력체계가 구축되어야 한
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