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프로그램이 청소년의 행복에 미치는 효과 : 유기체 변인과 미시체계 변인을 중심으로」,『영남대학교 교육대학원 상담심리 석사학위논문』.
김성자, 2013,「해결중심이론을 적용한 집단미술치료가 모-자녀 상호작용과 양육스트레스에 미치는
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프로그램과 교회등의 야학등을 활용하여야 하며, 아울러 검정고시를 준비하는 탈북청소년들이 많아짐에 따라 제도교육에서의 특례제도뿐 아니라 학교외의 학습의 장에서 등록비, 수업비등을 지원하는 정책을 강구할 필요가 있다.
2. 탈북 청
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청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 * 정부의 탈북청소년 교육지원 프로그램과 적응 교육
Ⅰ. 교육지원: 남북 간 학제 비교
Ⅱ. 특성화 학교 설립
Ⅲ. 정부의 탈북청소년 교육지원 계획
1.
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학교사회사업” , 「한국아동복지학」, Vol. 4.
* 김영숙(1996), \'부적응학생에 관한 일 연구\', 「아동문제에 관한 연구보고서」, 서울특별시립아동상담소.
* 박윤신(1996), “청소년의 집단프로그램 이용에 관한 연구”, 대구대학교 대학원 석사
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Ⅳ. 인터넷 사용 변화에 따른 청소년
2. 현대사회 인터넷 사용의 장·단점
1) 현대사회 인터넷 사용의 장점
사교성, 생활 적응력 향상
지적 정보제공
새로운 기회의 장 (ex,인터넷 관련 직업, 대안학교 사이트 등)
청소년들의 고민을 해결
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학교생활 적응실태”, 한국교대, 2008
- 박호신, “농촌 초등학교 학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구 조사”, 대전대, 2006
- 지은구, “사회복지프로그램 개발과 평가”, 학지사, 2005
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
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적응 청소년에 대한 사회복지적 접근 필요
지금까지 은둔형 부적응 청소년에 대한 개입 사례들을 보면 대부분 정신과적인 치료나 심리·정서와 관련된 프로그램으로 이루어진 경우가 많았다. 그러나 이런 치료나 프로그램의 경우 단기적인
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현황
II. 본론
1. 재혼가족 아동연구의 필요성
2. 재혼가족의 아이들에 대한 연구의 목적
3. 재혼가족 아동에게 야기되는 문제점
4. 재혼가정 아이들의고충해결 및 완화프로그램
“가족신문” 만들기
III. 결론
1. 제언점
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학교보건교육의 이해와 적용』 동문사, 2007
Cho, E. S., & Seo, J. M. (2010). Factors influencing children\'s mental health state. Journal of Korean Academy of Psy- chiatric and Mental Health Nursing, 19, 57-66.
전혜숙 외, 청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진 방안:
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기질
2) 학교 요인
3) 개인 내적 요인
3. 청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천
1) 학교사회복지서비스
2) 양질의 서비스 제공
3) 학교의 특성에 맞는 차별화된 프로그램 개발
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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