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모음집, 교육부
◇ 교육인적자원부(1998), 함께 풀어 가는 성 이야기
◇ 김경희(1998), 열린 사회를 위한 자기 주도적 학습, 교육월보, 통권 201호
◇ 김방한 편(1993), 언어학 연구사, 서울대학교출판부
◇ 조은혜(2007), 의사소통중심 교수법을 이용
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모음책
제주도 교육 연구원, 열린교육을 위한 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 1997.
제주도교육청, 자기주도 학습(장학자료) 열린교육. 1996.
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구
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예문
1.사업계획서 요약문
2.산업, 기업 및 제품
1)산업
2)사업성 분석2.3 기업 및 사업 개념
3)기업 및 사업 개념
4)시장 진입 및 성장 전략
5)경쟁요소 및 경쟁 우위
3.시장 조사 및 분석
1)수요자 분석
2)시장 규모 및 성장 추세
3)
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모음]
[매체활용]
[광고와 국어교육]
[매체언어와 국어교육]
문학교육)
작문교육)
[매체와 문화]
[매체와 국어교육]
[각종 매체관련]
[매체와 한국어교육]
[매체와 관련한 국어교육의 의미]
1. 매체에 대한 교육과 매체를 통한 교
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자기반 시험감독 배제..성적비리 방지책
http://cafe.naver.com/notcunning.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=35 I. 부정행위
1. 부정행위의 유형과 처벌
1) 조선시대 과거시험
(1) 유형
(2) 처벌
2) 초등학교에서의 부정행위
3) 수능시험에서의 부정
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, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 산불조심 관련 논설문 예문
Ⅲ. 에너지 관련 논설문 예문
Ⅳ. 예절 관련 논설문 예문
Ⅴ. 운동 관련 논설문 예문
Ⅵ. 인스턴트식품 관련 논설문 예문
Ⅶ. 인종차별 관련 논설문 예문
Ⅷ. 결론
참고문헌
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예문)
저 영화 재미있다고 한다. (문어체)
저 영화 재미있대. (구어체)
학재가 자기 집에 놀러 오라고 한다. (문어체)
학재가 자기 집에 놀러 오래. (구어체)
☞ 단순 정보 인용 구문의 경우‘하다’가 실현된 구조는 행략된 구조에 비해서 표현
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-○○○○-○○○○ Ⅰ. 영어 편지쓰기 예문
1. 자기소개 예문
2. 가족소개 예문
3. 감사편지 예문
1) Useful Expressions(귀국 후 답신)
2) Useful Expressions(귀국 인사)
Ⅱ. 은사님께 편지쓰기 예문
Ⅲ. 학기초 학부형께 보내는 편지 예문
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모음의 변별자질
1. 모음의 자질 표기
2. 분절음의 잉여성(Segment Redundancy)
Ⅳ. 자음의 변별자질
1. 주요부류자질
1) 자음성(consonantal)-비자음성(nonconsonantal): [±cons]
2) 성절성(syllabic)-비성절성(nonsyllabic): [±syllabic]
3) 공명성(sonorant)-비공명성(
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Ⅴ. 일기(일기쓰기)의 단계별 지도법
1. 첫 단계(중요성)
2. 둘째 단계(방법과 태도)
3. 셋째단계(습관의 형성)
Ⅵ. 일기(일기쓰기) 예문 1
Ⅶ. 일기(일기쓰기) 예문 2
Ⅷ. 일기(일기쓰기) 예문 3
Ⅸ. 일기(일기쓰기) 예문 4
참고문헌
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