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할 수도 있고 컴퓨터 하드웨어, 공장기계 등
과 같이 연구 장비의 형태를 취할 수도 있다. 다국적기업을 차별화시키는 가장
중요한 측면은 국경을 넘어서 이루어지는 국제거래를 외부의 공개시장을 통
해서 하지 않고 내부의 조직을 통해 수
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할 때, 나는 격동하는 세계, 진통에 괴로원하는 세계를 응시하며 어느 위대한 과학자의 고풍스런 표현을 빌려 대답할 것입니다. “그래도 - 그것은 움직인다.”
요인으로 보아야 하며, 이성은 변화의 복잡성을 이해하기 위한 길잡이라는 믿음
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자신의 교육학이 ‘속되고 얄팍한’ 진보주의로 변질된 것에 통분을 느꼈다는 말이 전해지고 있다. 사실 듀이 자신은 교과의 구분을 없애라든가, 교과의 계통성과 과학성을 문제해결방식으로 파괴하라든가. 경험이 제일이고 지식의 형성은
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①허용적 심화 모형
②구조적 인지 모형
③구조적 정보 모형
④구조적 환경 모형
4)콜버그와 메이어의 분류
①낭만주의 모형
②문화전달주의 모형
③진보주의 모형
Ⅲ. 결 론 및 나의 견해
★ 참고문헌
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자신이 책임지고 있는 실천의 기준과 일치하는 가를 확인하는 태도가 필요하다. 또 간호사는 윤리강령 및 정해진 정책, 또는 제도를 건설적으로 비판할 수 있어야 한다.
<참고문헌>
간호윤리와법, 한국방송통신대학교 출판문화원 간
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조직행위론, 서울: 형설출판사. pp. 285-337
박정애(2004), 교육행정 및 교육경영, : 교육과학사. pp. 235-265
송미섭나동환주현준(2008), 교육행정 및 교육경영, 서울: 형설출판사. pp. 95-111
이성은(2008), 학교변화와 열린행정, 파주: 교육과학사. pp.169-193
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할 수 있는 사회적 상호작용의
기회를 자주 제공한다.
③ 가족의 일원, 어린이집의 일원, 유치원의 일원 등의 언어를 사용하면서
집단의 구성원으로서의 긍지와 자부심을 갖게 하여 바람직한 사회화가 될 수 있도록
해야 한다.
참고문헌
보
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변화된 환경은 다시 자신의 후속 행동에 영향을 미친다고 하는 행동, 인간, 그리고 환경의 세 요소의 교호작용(交互作用)을 주장하고 있다. 반두라에 따르면 자기효능감이 높은 사람은 도전적이고 모험적인 과제를 선택하고 그 과제를 끝까지
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측면에만 몰두하였다. 그럼에도 불구하고 Piaget 이론은 여전히 현실에 깊은 교육적 의미를 시사하고 있다. 오늘날 우리 사회는 지나친 교육경쟁으로 인해 아동에게 맞지도 않는 조기교육을 시키는 등, 아동의 인지발달수준은 전혀 고려하지
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견해
① 행정지원체계
② 조직화
③ 전문화
④ 참여계층
⑤ 인센티브제도
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