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이론과 실제, 중앙적성출판사, 2000.
권택용, 프로이트의 성과 권력, 문예출판사, 1998. 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 생애 (1856-1939)
(2) 핵심 개념
(3) 심리성적 발달단계: 연속적 체계
1) 구순기(구강기:Oral Stage:출생-1세)
2) 항
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발달단계 모형
2) Riegel의 변증법적 추론모형
3) Arlin의 문제발견모형
4) Labouvie-Vief의 실용적 사고
2. 성인기 성격발달이론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2) Vaillant의 Grant 연구
(1) 성인 전기
(2) 성인 중기
3) Levinson의 인생주기모형
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이론적 배경을 알아보고 각 애착유형을 사례와 함께 살펴보았다. 이를 통해 생에 초기 양육자와 맺은 관계의 질은 매우 중요하며 이때에 형성되는 애착은 비단 어린 시절에만 머무르는 것이 아니라 개인의 일생에 걸쳐 사회적, 정서적 발달
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ed.). NY: W. H. Freeman and Company.
Vaillant. G., E.(1977). Adaptation to Life. Little, Brown and Company
http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-5.htm
http://home.mokwon.ac.kr/~p1316/thesis/eri.html 1. 생애와 업적
2. 사회 심리발달이론의 특징
3. 발달 단계
4. 평가
5. 저서
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발달단계이론 설명과 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 제1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기)
2) 제2단계 : 자율성 대 수치심 및 의심(2~3세, 항문기)
3) 제3단계 : 주도성 대 죄책감(4~5세, 남근기)
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이론
- 자아개념이론은 그 접근 방법에 따라 세 가지로 구분할 수 있다.
①정신분석학적 접근에서는 ego의 발달과 기능을 통해 자아를 다룬다.
이 의미에서의 자아는 인성을 형성하는 id, ego, superego의 역동성 속에서 개체가 출 생하여 외부와
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생활단계의 해결방안이 서로 다르다.
-세대에 걸쳐 욕구와 능력이 상호연결되어 있다.
[문제]
에릭슨의 이론에 대한 설명으로 틀린 것은?
1. 인간의 성격발달을 전 생애에 걸쳐 설명한다.
2. 자아를 중요시한다.
3. 자아를 성격의 타율적 구조로
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이론
1. 주요 개념
2. 성격의 구조
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론
1. 성격이론
2. 성격발달이론 8단계
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨의 이론의 비교
Ⅴ. 사례 제시 및 분석
1. 문제 사례
2. 프로이드 이론에 의한 분석
3. 에릭슨의 심리사회
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이론은 여러가지 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 너무 무리하게 연결지었다는 비판이 있다. 그보다 더욱 결정적인 문제는 에릭슨의 유려한 문장으로 자신의 이론을 설명하고 있지만, 많은 개념적인 문제를 명
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개인은 자신의 생애과정을 구성하며, 그러한 선택과 행동은 역사와 사회 환경이 제공하는 기회와 제약을 받게 된다.
- 중략 - 제1장 발달심리학의 기초
제2장 발달이론 Ⅰ
제3장 발달이론 Ⅱ
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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