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생태체계이론을 중심축으로 삼아야 하며, 단기적인 교육이 아닌 지속 가능한 지역사회 연계형 모델로 확대되어야 한다고 생각한다. 가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고 이에 따
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외(2007). 사회복지실천론. 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델과 인지행동모델의 주요개념
1) 정신역동모델의 주요개념
2) 인지행동모델의 주요개념
2. 이 두가지 모델의 차이점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사. 1. 정신분석이론
2. 행동주의
3. 사회학습이론
4. 인지발달이론
5. 생태학이론
참고문헌
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각기 다른 층에 있는 사람들과 상호작용을 하는 것으로 설명합니다. 1. 서론 1
2. 본론 2
1) 사회복지의 실천의 정의 2
2) 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근법 2
3) 브론브론펜브레너의 생태 모델의 문제점 6
3. 결론 7
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이론과 실제 - 성민선 외, 2005
학교사회복지의 이론과 실제 - 성민선 외, 학지사, 2004
학교와 사회복지 실천 - 한인영 외, 나남출판, 2004 1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 역할과 의무
3. 국내 학교사회복지
4. 국내 학교사회복
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이론적 근거가 된다. 또한 교육의 주체가 교사나 부모만이 아니라 영유아가 접하는 모든 사람과 환경이 될 수 있다는 관점을 제시함으로써, 교육에 대한 사회적 책임의식을 확산시키는 데도 기여한다. 본인이 부모교육이나 지역사회 연계 활
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이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015 보건교육론 A형 그린의 PROCEDE-PROCEED 모형을 적용한 스트레스 관리 보건교육
목차
서론
본론
1, 감정노동의 개념과 감정노동자의 범위
2, 감정노동자의 직무스트레
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모델 비교
1) 권한부여모델
(1) 권한부여모델이란
(2) 권한부여모델의 이론적 배경
(3) 권한부여모델의 주요개념
(4) 권한부여모델의 개입과정
2) 인지행동모델
(1) 인지행동모델이란
(2) 인지행동모델의 이론적 배경
(3) 인지행동모델의 주
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적용한 XX초등학교 6학년 학생들의 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 계획
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사
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자료
1. 김상균 외. [사회복지개론] : 나남출판, (2007).
2. 곽형식 외. [인간행동과 사회환경] : 형설출판사, (2008).
3. 김혜란, 홍선미, 공계순 공저. [사회복지실천기술론] : 나남출판, (2005).
4. 루드비히 폰 버틀란피. 현승일 역. [일반체계이론] :
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