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이론의 항목]
1) 주의력의 신장 기법
가) 주의력의 신장을 위한 기본원리
나) 주의력의 집중 및 유지를 위한 기법
(1) 교수자료의 제시기법을 다양하게 하기
(2) 구체적인 예를 활용하기
(3) 특이한 상황이나 문제사태의 제
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(2000), 고헌복지재단(사회복지법인) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등장배경
2. 과제중심 모델의 일반적 특징
3. 과제중심모델의 개입기법과 전략
4. 개입과정
5.과제중심 모델의 한계와 강점
6.사례
Ⅲ. 결론 및 참고자료
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체계적이며 현실적인 것 같다. -구조해석-
2장 하중
1. 교육내용 선정
2. 학습자 분석
3. 목표 진술
4. 교수-학습 방법, 매체, 자료의 선정
5. 매체와 자료의 활용
6. 학습자 참여 유도
7. 평가
- 교수설계안 -
(딕과 캐리의 모형 적용)
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적용시켜 영화 속 가족의 문제를 구체적으로 분석하시오.
<< 목 차 >>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족문제 관련 영화 선택
2. 가족치료 모델의 선정과 그 이유
3. 이론을 통한 영화 속 가족문제 분석
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서
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제)
3. 구조적 가족치료모델에 대해
4. 기러기 가족의 문제에 대해 구조적 가족치료 모델을 적용하는 이유
5. 기러기 가족의 문제에 대한 구조적 가족치료 모델 적용
1) 구조적 가족치료모델을 통해본 기러기가족의 가족체계
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(June 26, 1997)
Lindberg, Kreg(1993), Ecotourism : A Guide for Planners and Managers (Volume d1), Ecotourism Society Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생태관광에 대한 이론적 고찰
Ⅲ. 생태관광개발의 현황과 문제점
Ⅳ. 지역활성화를 위한 생태관광개발의 발전 방향
Ⅴ. 결론
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제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 기초이론
1) 생태학적 이론
2) 체계론적 관점
3) 발달론적 관점
4) 여성학적 관점
2. 교육원리와 집단역학
1) 집단의 정의와 종류
2) 집단교육의 중요성
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이론과 실제\', <<환경과 생명>>, 가을호.
한면희, 1999c, \'생태정의를 위한 새로운 모색\', 환경정의포럼 주관 <<정의의 눈으로 환경을 본다>> 심포지움 발표논문(1999.11.25).
함인선, 1989, \'용산공원화와 신도시건설의 반민중성\',
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제가 다시 발생되지 않도록 사후계획을 세우고, 상담을 종결하였다.
2. 제언
지금까지 과제중심모델의 이론에 대하여 알아보고, 이를 사례에 적용시켜 연구, 분석해 보았다. 과제중심모델의 단기적인 형태에 맞게 사례의 접수부터 모두 9차례
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적용되는 이론으로서 특정 대상에 국한하지 않는다.
셋째, 사회체계 이론은 사정의도구로도 직접적인 유용성이 있다. 생태도와 가계도, 그리고 사회적 관계망 지도는 사회체계이론을 대표하는 사정도구이다.
넷째, 사회체계 이론은 문제를
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