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대학교.
박애경, 배율미. (2014). 장애유아 통합교육에 대한 어린이집 교사 및 원장의 태도 연구. 한국교육문제연구.
안도연, 임현숙. (2010). 장애유아 통합교육에 따른 유아특수교사의 협력교수 수행에 관한 태도 연구. 순천향 인문과학논총.
이
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대학교 행정대학원 논문, 2018.
조휘일, 자원봉사 프로그램과 관리이론과 실제, 공동체, 2009.
최점석, 불교 청소년 자원봉사활동의 효과적 관리방안에 관한 연구, 동국대학교 사회과학대학원 논문, 2012.
한영태, 해외자원봉사활동 발전방안에
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대학교, 1989
박수헌, 공산당 개혁의 도전과 좌절 : 흐루시초프와 고르바초프의 비교, 한국국제정치학회, 1997
승공생활사, 붉은 오뚜기 흐루시초프, 1971
이항재, 흐루시초프의 평화구조에 관한 연구, 조선대학교, 1991
장준갑, 케네디와 흐루시
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대학교 교육대학원 석사학위논문
양승실(2012)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화방안」한국교육개발원
이재훈(2010)「창의 인성교육을 통한 인천교육의 발전 방향과 과제」2010 인천교육 심포지움 1. 인성, 인성교육의 개념
1) 인
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대학교대학원 석사학위논문, 2006.
강명희, 문제행동에 대한 부모, 아동, 교사 평가간의 관계, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000.
권미경 외, 학령기 아동이 지각하는 어머니의 양육태도와 아동의 문제행동, 아동간호학회지, 2005.
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자기통제력
3) 스트레스 대처 방식
4) 대인관계
5) 건강상태
6) 취미활동
7) 부모의 사회적지지
8) 학업성적
9) 청소년 문화
10) 여가활동
3. 청소년의 건강한 정신건강을 위해 가장 중요한 요소 – 여가활동
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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생활 주변에 관한 주제
2. 수업과 관계 깊은 주제
3. 기타
Ⅶ. 주제중심학습(주제중심교육)의 지도 방법
1. 선택
1) 단원별로 묶어 실시하거나 단원에 따라서 2～3부분으로 나누어 실시함
2) 단원의 개관을 살펴보며 공부할 내용 찾아보기
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,교육과학사,p362-363 머리말
1. 대학의 위기
2. 대학의 개혁
대학조직의 문제점과 개선안
1. 입시제도의 개선
2. 교수자질의 개선
3. 교육환경의 개선
4. 교육내용의 개선
5. 기업의 인재선발방식의 개선
맺음말
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과학사 1997.
권오룡 “한국인의 생활 문화와 학교 문화 교육”
교육마당21 225(2000.11) p.p 96-99
조용환 “교육인류학의 연구동향”
수록지 교육개발115 (‘98.9) p.p 48-52 발행사항 한국교육개발원
인터넷 자료 http://blog.naver.com/miration/120040773220
인터
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과학사
노혁(2008), 청소년복지론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
이용교, 2004, 청소년 정책론, 인간과 복지
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
한국청소년개발원 편(2007), 청소년복지론, 인간과복지.
윤운성, 교육의
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