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가을의 옷을 입은 나뭇잎들은 많은 사람들에게 위안과 낭만을 주고 있었다. 그저 자신들의 본래의 모습 그것만으로... 수많은 나무들 중에서 저 작고 하찮은 나무 한 그루도 사람의 힘으로는 도저히 할 수 없는 그런 기쁨을 전해주고 있다. 오
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계획해 보아야겠다. 악기를 들고 춤을 추며 신나게 신체 표현한다. 눈의 모습을 보고 눈마다 결정체가 다름을 알고 결정체를 그려 본다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달종합평가
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계획해 보아야겠다. 악기를 들고 춤을 추며 신나게 신체 표현한다. 눈의 모습을 보고 눈마다 결정체가 다름을 알고 결정체를 그려 본다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달종합평가
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보였다. 둥글게 노래처럼 따라 부르기 쉬운 다른 노래도 함께 들려주어야겠다. 1. 관찰내용
(1) 9월 (일상생활)
(2) 10월 (놀이활동)
(3) 11월 (일상생활)
(4) 12월 (놀이활동)
(5) 1월 (일상생활)
(6) 2월 (놀이활동)
2. 2학기 발달종합평가
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빨간색, 노란색, 알록달록하네~?라고 말한다. 교사가 빨간 단풍잎은 반짝반짝 별 같아요.라고 하자 응! 하고 대답하더니 작은 별 노래를 부른다.
자연탐구
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티슈곽을 들고 앉아 티슈를 뽑아 머리위로 한 장씩 던지기시작한다. 떨어지는 티슈
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생활
OO와 어린이집에서의 생활에 대해 이야기를 나누었는데 생각이 정리가 안되는지 말을 순서에 맞게 말하지 못했다. 교사가 질문을 하면 그제서야 대답을 하는 등 자신의 생각이나 느낌을 말하는 것에 아직 미흡했다.
놀이활동
OO가 그림책
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빨간 동그라미 시트지를 코에 붙이고 사슴뿔 머리띠를 한 교사가 쿠션 썰매를 끌며 활동을 제안하며 썰매타기놀이를 하였다.
쌓기
역할
(쌓기)크리스마스 케이크를 만들어요.
(역할)크리스마스놀이.
영아에게 코코 블록을 제시하고 케이크 만
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놀이를 해 보았음. 00가 “꽃 사세요” .라면서 이야기 하니까 00가 만든 꽃가방에 꽃을 사서 넣기도 하면 활동 함.
언어
[쓰기] 꽃 한지 위에 끼적이기
[듣기/말하기/읽기]
동시 ‘꽃과 나비의 입맞춤’
꽃 한지
싸인페
분무기
동시를 없음
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들어요
오후 자유선택활동
▷ <조작>도토리 팽이를 돌려요 ▷ <언어>자연에게 감사의 편지를 보내요
▷ 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기
기본생활습관
▷ 길을 잃었을 때 제 자리에 멈춰 있기 알기
<새노래>
< 동시 >
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가을이라는 주제를 가지고 여러 가지를 구상하기가 너무 힘든 것 같다.
4. 평가 및 문제점
2주 동안 4번을 관찰을 하면서 실외자유선택활동을 할 때에 유치원의 실외활동을 할 장소가 많이 있지만 그 장소들을 잘 활용하지 못하는 것 같다.
그
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