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빨간색이요
T: 그럼 이때 우리는 여기서 어떻게 해야할까요?
C: 파란불이 될 때 까지 기다려요.
……
T: 신호등이 파란불이 유아사회교육
<공통문제>
1. ‘2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에
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지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
일 시
2021년
대 상
만5세
소요시간
30분
생활주제
우리동네
주 제
우리 동네의 전통과 문화
소 주 제
자랑스러운 우리 동네
활 동 명
우리동네 좋은 동네
활동유형
자유선택활동
영 역
음율영역
목 표
우
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이제 무슨 시간이지?
오늘은 나비 역할 한 사람부터 손 씻고 간식 먹자
C: (박수)
C: 잘했어요/
진짜 나비가 된 것 같았어요/재미있어요~
C: ○○요, ▲▲요~
C: 네 생활주제/소주제/활동명/대상/집단형태/예상소요시간/교육목표/활동자료 등
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생활주제 등과 연계하여 유아의 전인적 발달을 힘쓰는 음악교육을 고안해 낼 필요가 있을 것이다.
참고문헌 유아음악교육
1. 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오(15
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단풍잎의 가을밤’ 동화를 듣고 이야기 나눈다.
활동평가
<활동평가>
나뭇잎들의 특징을 잘 이해하였는가?
자신의 생각을 잘 표현하였는가?
<교사평가>
활동을 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
교사가 준비한 교
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나뭇잎의 가을밤’ 동화의 내용을 이해하였는가?
‘나뭇잎의 가을밤’ 동화를 듣고 잘 회상하여 이야기 하였는가?
유아자신의 생각을 잘 표현하였는가?
<교사평가>
활동을 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
교사가
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가을은 어떤 색일까? 가을을 그려 봐야지.”
민서는 노란 은행잎을 한가득 그렸어요.
“가을은 은행잎처럼 노란색인가 봐!”
별을 닮은 단풍나무도 그려요.
“가을은 단풍잎의 빨간색인가 봐!”
주렁주렁 열린 주황색 감도 그렸어요.
감나무
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아기 단풍잎
가을햇살 반가워 방긋이 미소 짓네
파란 하늘 보고파서 고개 내밀다
가을햇살 눈부셔 엄마뒤에 숨어요
솔솔 솔 바람 만지고파 고개 내밀다
가을바람 간지러워 엄마뒤에 숨어요
T : 잘 읽어 주었어 . 어떤가사의 노래인지 알 수 있
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단풍나무와 은행나무의 나뭇잎 색이 변하는지 알 수 있겠니?
C:네!
T:그럼 선생님하고 가을 산행 가기전에 ‘가을 길’이라는 노래를 부르고 나갈 준비 할게요
C:네!
(모의수업기준-선생님과 유아는 다같이 노래를 부른다.)
T:자, 이제 정말 가을
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지도
[하원 및 귀가지도]
인사를 나누고 귀가를 한다.
유치원버스를 이용하여 하원을 하는 유아는 차례를 지켜 안전하게 통학버스에 탑승한다.
학원 차량 및 개별적으로 데리러 오는 유아들의 안전한 귀가를 위해 지도한다.
총평
만 3세반 201
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