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생활지도의 필요성
③ 생활지도의 목적
④ 생활지도의 원리
2) 상담에 대한 이해
① 상담의 의미와 개념
③ 상담의 목표
④ 상담의 기본원리
2. 생활지도 및 상담에의 행동주의적 접근
1) 행
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상담이론과 실제, 강갑원
5. 심순혜 저(2004), 현대아동상담, 학지사
6. 김헌수 외 공저(2004), 상담의 이론과 실제, 태영출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생활지도 및 상담에서의 행동주의적 접근
1) 행동주의의 기본개념
2) 생활
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지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 C형] 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.
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생활지도. 방송통신대학교
홍순정ㆍ이기숙. 유아교육과정. 방송통신대학교
김순혜. 2001. 아동상담. 학지사
이재연. 1999. 아동상담과 치료. 양서원 o 과제유형 : c형
o 과 제 명 : 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교
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생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 행동주의 이론기법
3. 행동주의 접근의 유아교육
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생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 행동주의 이론기법
3. 행동주의 접근의 유아교육
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설명할 수 있다는 것이다. 이렇듯 인지적 접근에서는 인간의 행동을 기억을 바탕으로 해서 결심되고 사고하고, 계획하기도 하며 주의를 요하는 환경적 자극에 대하여 선택적으로 반응한 결과라고 해석한다.
결론적으로 생활지도와 상담은 일
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생활지도,한국방송통신대학교 출판부
이지연,김태준(2011) 유아교사를 위한 교육심리학,양서원 -목 차-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동수정이론의 기본 원리
(1) 행동의 학습
(2) 행동수정의 기본 가정
2. 행동 수정 기법
(1) 바람직한 행동
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생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지를 실제적인 측면에서 논의하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본론 1. 행동주의 이론 2. 행동주의 이론기법 3. 행동주의 접근의 유아교육 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ.
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적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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