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체육회
3. (직업재활 지침서)직업 및 직능평가 / 강위영 / 학지사 1999.
4. 장애인 직업재활 관련 연구논문 동향분석 : 1991년~2005년의 연구를 중심으로
두경만 / 나사렛대학교 재활복지대학원 2006.
5. 직업재활개론 / 강위영 / 나눔의 집 2001.
6. 직업
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기능적 관계를 분명히 할 수 있다.
3. 장학의 과업과 역할을 설명할 수 있다.
제 11 장 교원인사
1. 교육과 사회발전에서 교원의 중요성을 이해할 수 있다
2. 교직관의 입장을 이해하고 교원의 자질과 자격을 이해
3. 교원의 양성체게와 연수
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지도자
4) 수련시설
2. 수련활동 운영체계
1) 국가차원
2) 시·도 차원
3) 학교단위
3. 학교 수련활동과의 연계
1) 교육과정 연계
2) 학생자율활동(I.M.)의 도입
3) 에딘버러 포상제도의 도입
Ⅲ. 청소년수련시설의 현황
1. 연도별 현황
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기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점
2. 청소년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사
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생활보호법 개선 비행청소년의 상담 및치료를 위한 상담전문가 배치 등의 정책적 지원이 필요함(예: 찾아가는 청소년 동반자 상담: 청소년상담지원센터).
참 고
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005)
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생활스포츠로서의 태권도가 활성화 될 때 진정한 태권도의 대중화와 국기태권도로서의 위상이 바로 설 것이라 생각된다.
참고문헌
김태완(2004). 태권도장의 서비스품질과 구매행동과의 관계. 미간행 석사 학위논문. 단국대학교 교육대학원.
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역사
2) 라틴아메리칸 댄스의 역사
Ⅲ. 댄스스포츠의 특성
1. 스포츠적 특성
2. 예술적 특성
3. 운동 기능적 특성
4. 여가 문화적 특성
Ⅳ. 댄스 스포츠의 기능
1. 생물학적 기능
2. 심리적 기능
3. 사회적 기능
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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자질
1) 시설장의 역할
2) 시설장의 자질
2. 보육교사의 역할과 자질
1) 보육교사의 역할
2) 보육교사의 자질
3. 기타 종사자의 역할
1) 간호사의 역할
2) 영양사의 역할
3) 취사부의 역할
4) 사무원의 역할
5) 관리인의 역할
6) 특수교사
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지도자들이 방과후 체육활동, 예술활동, 미니캠프, 놀이, 전시, 연국 등의 프로그램을 제공하는 기관
2) 아동들이 숙제를 체계적으로 할 수 있도록 돕기도 하고 복습, 심화학습 등을 통한 학업향상을 돕는 프로그램이다. 주로 지역사회의 지도
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지도자들이 방과후 체육활동, 예술활동, 미니캠프, 놀이, 전시, 연국 등의 프로그램을 제공하는 기관
2) 아동들이 숙제를 체계적으로 할 수 있도록 돕기도 하고 복습, 심화학습 등을 통한 학업향상을 돕는 프로그램이다. 주로 지역사회의 지도
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