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학과
김재환, 1995, 「아동의 성격 특성과 스트레스 수준 및 스트레스 대응방식과의 관 계 연구」강원대학교 교육대학원
김영달, 1994, 「국민학교 학생의 성격특성과 스트레스 대처방안 간의 관계」한남대학교 교육대학원 교육학전공
서혜전,
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대학교 교육대학원 석사학위논문
홍승은(2009)「유아동 감성계발을 위한 미술교육 필요성에 관한 연구」한국디자인포럼 제 22집 한국디자인트렌드학회
박춘근(2007)「차생활 예절 교육이 여고생의 정서지능에 미치는 영향」성균관대학교 대
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대학교 상담대학원 기독교교육학과, 석사학위논문, 2005.
지선애, “집단 따돌림에 대한 연구 분석” 나사렛학술원. 2004.
월간지, “청소년 상담 소식” 서울 : 한국청소년상담원. 2005.
현정환『일본 아도의 이지메 허용도와 예방책에 관한 연
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대학원 석사학위논문
박선주(2000)「여고생의 영양지식, 식행동, 체중조절간의 상관관계에 관한 연구」서울대학교 대학원 석사학위논문
안귀여루(1988)「스트레스와 관련된 우울에 대한 사회적 지지 완충효과의 성차」고려대학교, 심리학과
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대학교 대학원 석사학위논문.
강창희·박윤수(2015). 사교육이 학생의 인지, 비인지 역량 발달에 미치는 영향: 자기주도 학습과의 비교를 중심으로. 노동경제논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육의 개념
2. 현재 우리나라의 사교육 실태
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대학교 교육대학원 논문, 2010.
변종임, 방과후학교의 현황과 성과,‘교육양극화와 아동방임에 대한 현실과 대안’세미나 자료. 2009.
서아미, 초등학교 시설을 이용한 평생교육 활성화 방안, 성균관대학교 교육대학원 논문, 1998.
서은아, 직업
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대학원 국어교육전공, 2007
김윤옥,『관촌수필』교수·학습방안 연구, 성신여대 교육대학원 국어교육전공, 2006
구자황, 이문구 소설연구: 구술적 서사전통과 변용을 중심으로, 성균관대학교 대학원 국어국문학과 현대문학전공, 2001
최종우, 1970
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대학원 석사논문. 2003
임윤희, “한중일 자유무역협정이 한국경제에 미치는 영향”, 성균관대 대학원. 2004. Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
Ⅱ. FTA의 유형
1. FTA의 정의 및 확산원인
1) FTA의 정의
2) FTA의 내용
3) FTA의 확산원인
2. FTA 단체의 분석
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서 상위인지의 역할, 학습기술 및 학업적 자기 효능감의 영향을 넘어서, 한국심리학회지 임상, 2008.
최미라, 고등학생의 시험불안과 자아존중감 및 부모양육태도의 관계, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2004.
최원혜.문은식, 고등학생의 완
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대학교 정책경영대학원 사회복지학과 석사학위논문.
2. 성영혜김연진 공저(2001),「아동복지」, 서울 : 동문사.
3. 장연화(2000),「한국아동복지 변천과정에 관한 사적고찰」, 강남대학교대학원 사회사업학과 석사학위논문.
4. 송주미(1998),「한국
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