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수 있었습니다. 내과 병동 실습에서는 장기 입원 환자와 보호자와의 소통이 간호의 핵심임을 체감했습니다. 한 고령의 환자분이 치료 과정에서 불안감을 느끼고 병원 생활에 적응하지 못했던 상황이 있었습니다. 저는 매일 환자와 대화를 나
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자에게 필요한 치료와 처치를 제공하기 위해 의사 및 동료 간호사와 협력하며 중요한 역할을 수행하였습니다. 여러 명의 환자를 동시에 돌보는 상황에서도 우선순위를 정하고, 각 환자에게 적절한 치료를 제공하기 위해 팀과 협력하며 일했
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자들을 대할 때, 제 긍정적이고 활기찬 성격이 환자들의 기분 전환과 활력 증진에 도움이 되었다는 평가를 받았습니다.
이러한 경험들을 통해 다양한 환경에서의 간호 실무를 익히고, 환자와의 소통 능력을 향상시켰습니다. 또한, 팀워크의
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자의 일상까지 변화시키는 힘을 가질 수 있다는 것을 배웠습니다. 학교생활에서도 팀 프로젝트와 발표를 통해 협력과 소통의 역량을 키웠습니다. 졸업 연구로 \'만성질환 환자의 자가 간호 교육의 효과\'를 주제로 팀과 함께 연구를 진행하며,
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서, 실제 행동 변화를 이끌어낸 경험입니다. 이를 통해 환자의 삶을 이해하고 간호 계획을 세우는 역량을 키웠습니다. 학업 외적으로는 간호학술제에서 팀원들과 함께 연구를 진행한 경험도 있습니다. 주제는 ‘암 환자의 낙상 예방 교육의
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자료를 만들고, 직접 시뮬레이션을 통해 효과를 검증했습니다. 이 과정을 통해 환자의 눈높이에 맞는 교육자료 제작법과 발표 역량, 팀워크를 키울 수 있었습니다. 학과 내 보건교육 경진대회에서는 ‘당뇨병 환자의 식습관 관리 교육’을 주
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고 투명한 간호를 실천해왔습니다. 예를 들어, 치료 과정에서 환자에게 충분한 설명을 제공하고, 그들이 이해할 수 있도록 돕는 것에 항상 주의를 기울였습니다. 이를 통해 환자들이 스스로의 건강 상태와 치료 계획을 이해하고 참여할 수 있
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서 효과적인 간호 실천을 하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 뿐만 아니라, 다학제적 팀워크의 중요성을 배우며 환자에게 최상의 치료 환경을 제공하는 데 필수적인 협업 능력을 키웠습니다. 팀원들과의 소통을 통해 환자 상태에 맞는 최적의 치
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서 발생하는 복잡한 상황을 해결하기 위한 임상 추론 능력을 키우기 위해 꾸준히 노력해왔습니다. 이러한 학습과 자기 개발은 제가 간호 실무에서 다양한 상황을 적절하게 처리할 수 있는 능력을 갖추게 했습니다. 넷째, 저는 팀워크를 중시
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자와의 신뢰를 구축하기 위해 소통 능력을 더욱 향상시키겠습니다. 환자의 이야기에 진심으로 귀 기울이고, 보호자와도 원활히 소통하며 환자 중심의 간호를 실현하겠습니다. 또한, 팀 내에서 원활한 협력을 이루어 효율적인 간호 환경을 조
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