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서울 : 동국대 언론정보대학원, 2007.2 , p131 백성기, 물리학과 첨단기술, “노벨상은 언제쯤”, 2008. 4 경희대학주보, “[독일대학정책-5]위기의 인문학 독일의 대처법은?”, 2008.09.22 http://www.skknews.com/news/articleView.html?idxno=9598 http://www.munhwa.com/news/
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프로그램과 자신의 전공이 맞으며, 교수추천서를 구비해야 한다. ● 소재도시 (Vancouver in Canada) ● 대학소개 (University of British Columbia) ○ 세계 속의 대학 ○ 학과소개 ○ 입학조건 ● 국내학교와 교류 ○ 고려대학
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  • 등록일 2005.06.25
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학업 프로그램 구성 및 운영 2. 학업명세서(Student`s Learning Portfolio) 작성?활용 3. “고교생 탐구 저널”을 영역별로 발간 4. 점수 및 석차 위주 평가 폐지 Ⅶ. 사교육비(과외비, 학원비)문제에 대한 대응 사례 1. 필요성 2. 목적 3. 인터넷 수
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  • 등록일 2011.04.18
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학업의 구성 3. 국가고시 4. 독일 교사교육의 특성과 시사점 4. 일본의 교원양성제도 1. 양성과정 2. 자격 및 임용제도 5. 기타 나라들 1. 오스트레일리아 2. 브라질 3. 캐나다 4. 중국 5. 인도 6. 이탈리아 7. 스웨덴 8. 러시아 9. 영국
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  • 등록일 2004.12.26
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서는 실업계 고등학교 출신자들을 포함해 학업적응에 곤란을 겪는 성인학습자들을 대상으로 하는 보충교육 프로그램을 운영할 필요가 있다. ⑤ 성인학습자를 위한 특성화된 교육과정을 운영하기 위해서는 대학 학과의 합리적 구조조정 및
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Ⅵ. 실업계고등학교 교육과정의 개선 과제 1. 학교 교육과정 편성·운영 방침 2. 학교 교육과정 편성·운영 절차 1) 계획 및 준비 단계 2) 편성 단계 3) 심의 및 확정 단계 4) 운영 단계 5) 평가 단계 3. 기본방침 Ⅶ. 결론 참고문헌
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향후 실업계고등학교 교육과정의 정책 과제 1. 학교 교육과정 편성·운영 방침 2. 학교 교육과정 편성·운영 절차 1) 계획 및 준비 단계 2) 편성 단계 3) 심의 및 확정 단계 4) 운영 단계 5) 평가 단계 3. 기본방침 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2009.01.04
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획서 Ⅲ. 내가 사회복지사로서 지역사회복지를 위해~ 내가 지역사회복지를 위해서 일한다면, 운영목표에 따른 전략 Ⅳ. 내가 지역의 주민으로서 지역사회복지를 위해~ 우선, 내가 지역사회복지를 위해 할 수 있는 일은, Ⅴ. 내가 거
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서 영재교육법을 연구하고 있다. 기크 교수는 물리학을 전공하고 영재 교육법에 대한 연구를 하던 중 영재의 뇌 구조에 관심을 갖고 방향을 틀었다. 그는 “최근 10년간 각종 뇌 구조 분석 기계와 기술 발달로 뇌와 학업 정도, 지능지수, 분석
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서의 진로지도 Ⅵ. 초등학교 6학년의 현장체험학습 1. 목적 2. 방침 3. 체험학습의 절차 Ⅶ. 초등학교 6학년의 기초기본학력공통과제 1. 목적 2. 방침 3. 공통 과제 선정 1) 선정 절차 2) 선정 내용 4. 운영 방안 1) 지도 계획 2) 기초?기본
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  • 등록일 2010.08.12
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