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수정 이유 및 수정안
4. 2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
5. 보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
6. 영유아보육법의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
7. 우리나라 보육정책의 개선방향
8. 결론
9. 참고자료
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방향이 무엇인가에 대한 의식
(2)문화적 정체성 확립의 태도
①우리 문화의 독창성과 보편성을 증대시키는 노력
②다른 나라 문화에 대해 문화적 상대주의에 입각한 깊이 있는 이해
(3)전통과 혁신의 조화: 전통을 바탕으로 하여 자기의 주체
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교육보호의 제도화
3) 청소년시설의 제도화
4) 청소년상담사업의 확대
5) 사회복지사업과의 낮은 연계성
4. 청소년복지의 확대기(2005년 ~ 현재)
1) 청소년복지지원법 일부개정
2) 특별지원청소년
3) 가족문화 형성정책
Ⅲ. 외국의 청소년
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교육청단위의 교육개선 위원회에서 지역 교육과정은 편성하고 학교에서 수정·보완하여 활용할 수 있는 지원책이 시급한 실정이다.
교육과정은 바람직한 인간을 육성하기 위해 학생들에게 가르쳐야할 모든 경험이라고 볼 때 21세기를 살아갈
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활성화
Ⅴ. 행정서비스의 정보불평등과 보편적 서비스의 제공
Ⅵ. 행정 실무자에게 요구되는 업무수행능력
1. 전문성과 헌신
2. 의사전달능력
3. 정보화능력
4. 창의력
5. 친화력
Ⅶ. 행정조직의 발전적 개혁 방향
Ⅷ. 결론
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수정 이유 및 수정안
4.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
5.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
6.영유아보육법의 주요 특성이 반영된 현행 보육정책의 사례
7.우리나라 보육정책의 개선방향
8.결론
9.참고자료
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교육심리학, 서울 : 학지사
◎ 충청남도(1999), 21세기 수요자중심 행정의 비전 : 수요자중심 도정운영의 새로운 패러다임 Ⅰ. 수요자중심의 행정
1. 수요자중심행정의 기본방향
2. 수요자중심행정과 행정의 경쟁력
3. 행정서비스헌장제 운
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교육』 서울, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 본질
1. 교사의 개념
2. 교사의 자질
3. 교사의 역할
4. 위대한 교사상
가. 한국의 위대한 교사상
나. 외국의 위대한 교사상
Ⅲ. 미래 사회의 특징
1. 성숙된 정보화 사회 도래
2. 세계
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21세기형 인적자원관리」
* 참고 인터넷 사이트 *
1. http://cafe.naver.com/hotelierljb/12
2. http://blog.naver.com/mcse1/80025022101 1. 인적자원관리의 이해
1) 인사관리의 의의
2) 인적자원관리의 의의
(1) 인적자원의 관리
(2) 일반관리자의 기본기능
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논의
2. 우리의 정체성은 어떠한가
Ⅱ.본론
1.‘대동강문명권’과 ‘고조선원민족’
2. 고조선원민족의 이동과 유목민
3. 두레공동체문화와 민족문화의 형성
4. 서양 사회학 민족형성이론과 한국 민족의 형성
5. 한국사회학의 발전을 위
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