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  • 등록일 2010.07.03
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동기에 관한 실증분석, 한국행정학회 * 김윤희(2000), 제3섹터 지방공기업의 설립에 관한 연구, 단국대학교 * 배용수(2000), 지방공기업 설립여건의 적정화 방안, 한국지방재정학회 * 이종진(1990), 한국에서의 공기업 설립, 성균관대학교 * 이원희(2
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  • 등록일 2013.08.15
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지원 4) 신용대출 확대 5) 정책금융지원 확대 6) 지방중소기업 지원강화 7) 중소기업의 수출입활동 및 국제화 지원 8) 기업협력사업의 지속추진 9) 중소기업육성 및 경쟁력 강화를 위한 조사연구 3. 한국산업은행 1) 자금공급확대 2) 투자기
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  • 등록일 2013.08.15
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동기화의 힘의 강도를 안정된 상태에서 가치를 발휘하고자 하는 충동은 내적인 동기부여의 건전한 원천이 된다. 교사를 포함한 단체의 다른 구성원들과의 만족스러운 관계와 친교는 학생들로 하여금 모두에 의해 받아들여진 목표들을 성취
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  • 등록일 2013.06.04
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동기 강화 및 행동 변화 단계 1) 학습 목표 2) 학습 방법 3) 실천과제 4) 시작하기 전에 준비할 사항 5) 관찰 학습 6) 실천 학습 Ⅳ. 수학교육의 학습동기유발전략 Ⅴ. 가상교육의 학습동기유발전략 1. 수업적응을 위한 지원 제공 2. 학습
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동기를 찾아내고, 그들이 가지고 있는 고급동기를 만족시키고가 노력하며 추종자가 그 능력을 완전히 발휘하도록 지원한다. -추종자들이 지도자로, 지도자들이 도덕적행위자들이 되도록 추종자와 지도자를 자극.향상시킨다. (⑤ 초우량지도
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. <서론> <본론> 1.학습 동기의 대표적인 이론 1.1 강화이론 1.2 인지동기 이론 1.3 내재적 동기 이론 1.4 자기가치 이론 1.5 목표 이론 2.학습동기의 실천 전략 2.1.교실안에서의 학습전략 2.2 교실 이외에서의 학습전략 <결론>
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동기모형을 제시하였다. ▶ Porter-Lawler모델이 1968년 목표설정 이론이 발표되던 같은 해에 발표됨으로써 목표이론의 골자를 포함하고 있지는 않지만 1960년대말 당시 상황에서 많은 논란을 불러 일으키고 있었던 기대이론, 공정성이론, 내재적
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  • 등록일 2011.02.08
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지원함 다. 불공정성을 유발시키는 조직 구성원을 조정 개인은 결과에 대한 비교로 동기유발 유무가 결정되므로, 이러한 비교로서 불공정성을 유발시키는 조직 구성원에 대한 지각을 상쇄시키거나 없앰으로서 개인의 동기부여를 줄 수 있는
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  • 등록일 2013.10.26
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최신교육공학 - 이론적 기저와 실천적 접근, 서울 : 교육과학사 박종선(1998) : 네트웍기반의 교수-학습을 위한 가상학습지원시스템 플렛폼 설계, 교육공학연구, 14(1) 백영균(1989) : 컴퓨터보조수업의 설계 - 코스웨어 개발의 기법, 양서원 이문희
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