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인간관이다.
-----------( 도교 ) 1. 교육의 기본가정2. 인간의 본성에 대한 전통적 관점 1) 성선설
2) 성악설
3) 성무성악설과 백지설
3. 동양의 인간관
1) 유교적 인간관
2) 불교적 인간관
3) 도교적 인간관
4. 서양의 인간관
1) 자연
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것과 탁상공론이 아닌 특수교육의 실질적 실천이 필요함을 시사한다.
요약하자면 기독교의 인간관은 기독교의 전파 중에 서양의 인간관에 많은 변화를 주어서 장애인에 대한 바람직한 이해를 높였다. 그리고 기독교의 관용과 사랑의 정신은
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의지 & 초인
2. 다윈의 인간론
① 진화론 탄생의 배경
② 진화론적 인간관(종의 기원)
3. 칼 맑스의 인간론
① 맑스의 사상적 개관
② 맑스의 인간관과 역사관
결론
(대표적인 반기독교 철학자들의 인간론을 통해 본 신관)
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감사합 니다. 건강하시길 바랍니다.
참고문헌
(오늘의 문예비평. 1998겨울. 통권31호) 1. 서론
2. 에코아나키즘
3. 생태사회주의
4. 동양철학의 생태적 자연관
5. 동양철학의 생태론적 인간관
6. 자연 그 자체로 들어가는 길
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논술]데카르트 ‘생각한다 고로 존재한다’. 2007.03.20. 경향신문
칸트와 기술과학 시대. 2019.08.14. 경북메일. 1. 서론
2. 본론
(1) 고대 그리스의 인간관
(2) 중세의 인간관
(3) 근대의 인간관
3. 결론
4. 출처 및 참고 문헌
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인간관이 다르고, 사회적 사건의 인식, 경험하는 정서, 삶의 추구동기 등이 다르다. 우리는 백지에서 태어나지만, 어느 인종, 어느 문화, 어느 사회에 속해 사느냐에 따라 생각의 지도가 달리 그려진다. 그런 의미에서 이 책은 동서양이 서로
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서양 인간관의 차이
① 우주 삼라만상을 구성하는 기본단위
- 서양: 원자
- 동양: 기(氣)
② 인간에 대한 판단 기준
- 서양: 사람됨이나 인격, 능력, 취미 등 우선 고려
- 동양: 가정, 학력, 출신지역, 직업 등 우선 고려
- 중략 - 서장 교육
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서양 인간관의 차이
① 우주 삼라만상을 구성하는 기본단위
- 서양: 원자
- 동양: 기(氣)
② 인간에 대한 판단 기준
- 서양: 사람됨이나 인격, 능력, 취미 등 우선 고려
- 동양: 가정, 학력, 출신지역, 직업 등 우선 고려
- 중략 - 서장 교육
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서양 인간관의 차이
① 우주 삼라만상을 구성하는 기본단위
- 서양: 원자
- 동양: 기(氣)
② 인간에 대한 판단 기준
- 서양: 사람됨이나 인격, 능력, 취미 등 우선 고려
- 동양: 가정, 학력, 출신지역, 직업 등 우선 고려
- 중략 - 서장 교육
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서양 인간관의 차이
① 우주 삼라만상을 구성하는 기본단위
- 서양: 원자
- 동양: 기(氣)
② 인간에 대한 판단 기준
- 서양: 사람됨이나 인격, 능력, 취미 등 우선 고려
- 동양: 가정, 학력, 출신지역, 직업 등 우선 고려
- 중략 - 서장 교육
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