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학교)’를 현장 탐방, 우리에게 시사하는 점을 찾아봤다. 취재과정에서 만난 직업학교 출신의 세계적 전문직업인들이 한결같이 강조한 것처럼 영국 실용전문 교육과정은 튼실한 산학협력에 기반, 산업현장의 요구에 철저히 맞추는 실무위주
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산학협동 대학
5.2 전공교육 강화/소요학점 대폭 상향조정
5.3 기업이 필요인력을 직접 양성하는 기업대학
6. 우리나라에서의 원격교육과정 사례
6.1 주문식 교육
6.2 산학협동 사례
6.3 기업체인턴 학점인정/해외인턴십
6.4 전공교육을 강
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주)생각의 나무, 2002
5. 박진우, 정보통신 산업동향 - 컨텐츠, 정보통신정책연구원, 1999
6. 한국예술종합학교, 그 끝없는 도박 - 업 코리아, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문화예술의 중요성
Ⅲ. 문화예술의 재정투자
Ⅳ. 문화예술과 인터넷
1. 예술
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학교
Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 사학체제
1. 대학의 자치-제도적 환상
2. 사립학교법과 학교의 자주성·공공성
1) 지배구조가 아니라 외견상 중립적인 제도를 통하여 지배구조를 은닉하는 파행성
2) 사유재산권의 우선을 이야기한다
3) 국
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Ⅳ. 옛날 여성노인교육
1. 전통사회 여성교육이념
2. 근대사회 여성교육이념
Ⅴ. 현대 여성노인교육
1. 노인교육기관 현황
2. 여성노인교육 현황
3. 운영주체별 교육기관 비교
4. 여성교육 관련 기사
Ⅵ. 평가
참고문헌
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주, 1995, 독일 기초 학교 음악 교육과정 및 1학년 음악 학습 지도 방법 및 교재, 국악 교육 제 13집, 한국 국악 교육 학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육과 학교교육학 이론
Ⅲ. 독일의 직업교육 이론
1. 산학연계 훈련프로그램
2. 직업학교
3. 기
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학교 직업교육은 대다수의 주에서 11-12학년에서 실시
직업고등학교, 종합고등학교, 선택학교에서 운영하는 직업교육프로그램 중에 가정과 교육이 포함
가정계 직업과정은 산학협동 가정과 교육 프로그램(HECD), 예비실습 직업 가정과 교육 프
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주의에 의한 무분별한 대학 설립 --------------------- 7
4. 취업 차별 -------------------------------------------------- 7
나. 지방 대학의 내재적 원인
1. 교육 여건의 악화 -------------------------------------------- 8
2. 자기 혁신 노력 부족 -----------------------
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주
2) 전문가집단을 형성해 북으로 이주
3) 애국공장 설립과 과학기술 지원
4) 북한방문단
6. 북한 내 협력센터 설립
7. 공동연구 및 기술이전
1) 주요 대상 및 특성
2) C1(탄소하나) 연구
3) 식물성장촉진제 연구
4) 초전도, 재료 연구
5) 농업
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산학기술학회
김자미 외 2명(2010), 원격교육 학습관리시스템 개선방안에 관한 연구, 한국산학기술학회
김판용(2011), 원격교육의 문제점 및 발전 방향에 관한 연구, 전주대학교
이경근 외 1명(2010), 원격교육의 학습자 만족모형에 관한 연구,
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