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과학캠프/면접 등의 세 가지 단계를 거쳐 과학영재를 판별하였다. 즉 과학영재의 다단계 판별이 신뢰할 수 있는 판별 방법 중의 하나임을 제시함.
4. 서울대학교
1) 연구주제
과학에서의 창의적 문제해결력 검사
2) 내용 및 시사점
창의적인 문
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회’의 도래
2. 가습기살균제 피해 사건의 발생과 과정
3. 가습기살균제 피해 사건의 규모 4, 사건에 대한 법적 책임 공방 5. 기업윤리와 과학기술윤리
6, 기업의 사회적 책임
결론: 가습기살균제 피해 사건으로 인한 과학에 대한 시각 변
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기술의 의학적 의료적 효능 인간배아복제 14일 집중토론회 자료집 2000
서정인 / 인간복제 서울대학교 출판부 1999
우석훈 / 배아줄기세포연구에 ‘국익’은 없다 월간 말, 2005
윤영철 / 인간복제의 제한과 이에 대한 국제적 대응 과학기술법연구
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서울대가 없어야 나라가 산다, 서울:the book
5. 김성국(2004), 지방대의 자구 현황과 과제, 새교육, p40-45
6. 김신일, 문용린, 한숭희, (1999), 세계 속의 한국대학, 서울:교육과학사,
7. 김용숙(1990), 점수병 학교, 학력병 사회, 이대로 좋은가?, 서울:성
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서울:책세상
______(2002), 서울대가 없어야 나라가 산다, 서울:the book
김성국(2004), 지방대의 자구 현황과 과제, 새교육, p40-45
김신일, 문용린, 한숭희, (1999), 세계 속의 한국대학, 서울:교육과학사,
김용숙(1990), 점수병 학교, 학력병 사회, 이대로
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서울대 신문연구소
서울대학교 행정대학원 국가정책과정·1997·『대통령부의 정립과 쇄신』·제52회 국가정책세미나
이상혁 외 11인·2002·중학교 1학년 기술·가정 교사용 지도서·두산
이의근·2002·정보격차해소를 위한 인터넷새마을운동 추
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서울: 나남출판사.
이재현(2015). 『한국사회의 위험과 안전』. 서울대학교 출판.
강석훈 (2015).재난과 정신건강. 출판사:(주)학지사
송윤석 외(2009), 재난관리론, 도서출판 동화기술
이애경, 이나경, 이현주. (2013). 『한국인의 위험지각』. 나남.
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경영관리, 2007, 대경
유치원 지도서 1 -총론-, 2009, 교육과학기술부
교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 2008, 창지사 Ⅰ. 서론
1. 학교 선정 동기
2. 유치원은 학교 인가?
3. 기관 소개
Ⅱ. 본론
1. 학교 경영
2. 학급 경영
Ⅲ. 결론
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과학기술사회학, 한울, 2000
박은정, 생명공학 시대의 법과 윤리, 이화여자대학교출판부, 2000
권영근 외, 위험한 미래 - 유전자 조작식품이 주는 경고, 당대, 2000
진교훈, 『의학적 인간학: 의학철학의 기초』, 서울대출판부, 2002.
송상용, "생명
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회적 토론의 활성화로 민주적이고 다원적인 시민문화의 성숙이 촉진되는 효과가 있다. 한마디로 과학기술에 참여민주주의를 도입하고자 하는 시도이다.
기존의 산학협동에 대한 대안으로서는 네덜란드의 대학들에서 1970년대부터 자율적으
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