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과학연구원
◈ 정광화(1980), 질량과 질량측정, 한국표준과학연구원
◈ 정원정(2000), 감마선의 질량감쇠계수 측정, 동아대학교
◈ David Halliday, Robert Resnick(2011), 일반물리학, 범한서적 Ⅰ. 부체의 질량측정
1. 방법
2. 실험 절차
3. 실험방법
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회로로서, 고전압과 낮은 오차를 특징으로 한다. 1850년대에 발명된 이후로 전기 저항 측정에 널리 활용되었으며, 특히 정밀 저항 측정이 중요한 분야인 전자공학, 재료과학 등에서 핵심 도구로 자리잡고 있다. 실 1. 실험 목적
2. 이론 및
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일반물리학 교육에 큰 도움이 될 것이며, 학생들이 물리학의 매력을 더욱 깊이 체험할 수 있는 기회를 제공할 것이다. 1. 실험 준비 및 기초 이론
2. 실험 장비 소개
3. 실험 방법론
4. 데이터 수집 및 분석
5. 결과 해석
6. 오차 분석 및 결
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2장 본론 유전자 조작 생물..............................................................................................3
제 1절 유전자 조작 생물..................................................................................................... 3
제 2절 유전자 조작 기술................
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기술개발과 기후변화협약, 에너지경제연구원, 2002
◎ 윤경식·김동환, 산업자원부 태양광 사업단
◎ 태양열 주택 설계의 기본 지식과 설계 사례, 태림문화사
◎ 헌병구, 에너지와 그 자원, 서울대학교 출판부, 1995
◎ Charles J. Orlebeke, 태양열 주
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과학과 탐구학습 가설검증학습모형
1. 가설검증수업모형의 개념
2. 탐구 과정의 이해
3. 가설검증수업모형의 특징
4. 가설검증수업모형의 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 탐색 및 문제파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4)
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2] 에너지 변환용 열전재료개발, 한국과학기술연구원, 1990.
[3] http://www.acetec.net
[4] http://www.thermotek.co.kr
keyWords : 열전재료, Seeback 효과, Peltier 효과, 열기전력, 냉매가스 1. 기술 개요
2. 국내외 기술개발현황 기술수준
3. 향후 국내외 기술
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과학기술사회)교육 수업전략
1. STS를 교육과정에 적용시키는 순서
1) 도입
2) 삽입
3) 통합
2. STS를 수업에 적용하는 관점
1) 과학(Science)
2) 기술(Technology)
3) 사회(Society)
3. 맥락(상황, contexts)
1) 개인적(personal)이어야 한다
2) 지역적(local)
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2004.03.08
황토 처리가 고등어의 조직감 및 관능적 품질에 미치는 영향/신세희/서울산업대 산업대학원/2008.02
황토의 일반적 특성 및 산화철 함량/김인규,서성훈,강진양/식품의약품안전청,경희대학교,삼육대학교/2005.05.15
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기술 자문
3. 과제연습 실제
1) 실습1
2) 실습2
3) 실습3
Ⅳ. 통신기기 기능지도(기능훈련) 사례
1. 일반적인 기능 훈련
2. 탐구학습을 통한 기능 훈련
3. 신체리듬을 통한 기능 훈련
4. 경쟁과 협동을 통한 훈련의 극대화
5. 과제해결에 대한
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