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. 감사합니다. [1] 건국대학교병원 간호사 1분 자기소개
[2] 삼성서울병원 간호사 1분 자기소개
[3] 강북삼성병원 간호사 1분 자기소개
[4] 세브란스병원 간호사 1분 자기소개
[5] 카톨릭대학교 성모병원 간호사 1분 자기소개
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전형(대학입시, 대학입학시험)의 특성
1. 대학수학능력시험 성적만으로 신입생을 선발하던 특차 모집이 폐지되었다
2. 모집 시기가 다양화되었다
3. 수시 모집의 인원이 해마다 증가하고 있다
4. 대학수학능력시험의 성적에 9등급 점수(stanin
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면접기출질문 및 면접예상질문
자기소개를 해보세요.
사회복지 분야에 관심을 갖게된 동기가 있습니까?
우리학교를 지원한 이유는 무엇입니까?
사회복지와 관련된 활동을 한 경험이 있습니까?
자신의 학업계획을 간단히 말해보세요.
창의적
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전형자료
2) 선택 전형자료
3. 종합생활기록부
4. 대학수학능력시험
5. 논술시험
6. 면접(구두시험 등), 실기
7. 전형자료 활용방법의 다양화
8. 사립대학의 학생선발제도 개선
9. 국·공립 및 사립대학의 학생선발 공통사항
10. 진학정보센
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서울보훈의 경우)는 16명, 그중 예비합격자가 12명.
■ 채용시기
대개 1월에 후기 모집.
■ 직원 진료비 감면
육아비 80% 지원, 효도휴가 3일
직원할인 50% (자녀포함)
학자금 지원 - 중고등자녀, 대학교 (30%)
■기숙사
기숙사 지원됨
■ 연락처: 인
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모집과 채용 과정에서의 여성에 대한 간접차별
(1)서류전형
1)여성 지원자에 대한 불평등한 효과 발생
2) 직무와 관련 없는 신상 정보 요구
(2)면접시험
1)여성지원자에 대한 불평등한 효과 발생
2) 주관적 평가에 대한 간접차별 기준 적
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서울시 지역 간 교육격차 해소 방안」
3. 최은영, 2004. 서울시 거주지 분리 심화와 교육환경의 차별화. 서울대학교 대학원 박사학위논문
4. 양옥남 외 3인 공저. 2002, 「사회학개론」, 강남대학교 출판부
5. 김영화 외 3인 공저. 2004, 「인간과 사
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서울시 지역 간 교육격차 해소 방안」
최은영, 2004. 서울시 거주지 분리 심화와 교육환경의 차별화. 서울대학교 대학
원 박사학위논문
양옥남 외 3인 공저. 2002, 「사회학개론」, 강남대학교 출판부
김영화 외 3인 공저. 2004, 「인간과 사회 그리
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전형 제도와의 연계성 강화
2)대학입학전형 제도의 대학별 자율화 및 특성화
7.유연한 학교 조직 : 공동체적 문화 구축
1)학교 교육 기회 확대
2)학습 공동체 지향의 학교 풍토 조성
3)연구 기회 및 참여 확대를 통한 교사 공동체 구축
4)학교
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서울대학교출판부)
케이스워크에 나타난 문제와 논점(스코트 브라이어 지음, 이명홍 옮김, 양서각)
사회복지실천 개별관리(이근홍, 공동체)
21세기 한국 가족 - 문제와 대안- (한국가족문화원, 경문사)
사회복지학개론(오완섭, 서울고시각)
페
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