|
대학교, 1991
오석홍, 한국정부의 근무성적평정제도, 서울대학교, 1980
황현, 개정된 근무성적평정제도에 대한 중등교사의 태도, 순천대학교, 2008
한경용, 효율적인 근무평정 제도에 관한 연구, 경성대학교, 1998
한국경영자총협회, 효율적 인
|
|
|
대학교 대학원(박사), 2001.
조선고서간행회, 「대동야승」, 용재총화 3권 ,서울대학교출판부, 1968.
신상필, 「필기의 서사화 양상에 관한 연구 : 『용재총화』와『어우야담』을 중심으로」, 성균관대학교 대학원 박사논문, 2004.
문다리, 「용재
|
|
|
서 본 ‘역량(Competency)’의 의미와 교육과정적 함의 / 서울대학교
김은혜(2011). 미래 체육과 교육과정 방향 탐색 : 핵심역량 개념을 중심으로 / 고려대학교
홍원표 外(2010). 외국의 역량기반 교육과정, 현장적용 사례 연구
: 호주와 뉴질랜드, 캐
|
|
|
서정교 / 한올출판사 / 2003
문화경제학 만나기 / 한국문화경제학회 / 김영사 / 2001
문화경제론 / 김문환 / 서울대학교출판부 / 1997 들어가면서
1. 존 러스킨(John Ruskin, 1819~1900)
1) 러스킨의 활동
2) 러스킨의 기본자세
3) 러스킨의 경제
|
|
|
서울여자대학교 여성연구소. 정민사
연합뉴스 2005.6.14 "아동성폭력 5월, 정오-오후 5시, 주택서 발생" 1. 아동 성학대의 개념
2. 아동 성학대의 유형
3. 아동 성학대의 현황
4. 아동 성학대의 원인
1) 개인적인 요인
2) 가족적 요인
3) 사회
|
|
|
서
Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 수업관찰
1. 도덕과 수업관찰의 방향
2. 관찰활동 과정
1) 제 1단계
2) 제 2단계
3) 제 3단계
4) 제 4단계
5) 제 5단계
6) 제 6단계
7) 제 7단계
8) 제 8단계
3. 수업관찰시 유의점
Ⅵ. 도덕과(도덕교육)의 교수학습
|
|
|
미술치료, 사회기술훈련, 싸이코드라마, 치료레크레이션, 가족치료등
참고문헌
집단심리학, 서울대학교 사회심리학 연구실, 학지사 2001
집단상담의 원리와 실제, 이장호외, 법문사, 1992 제 1절 인간관
제 2절 기본가정
제 3절 주요개념
|
|
|
서울 : 어문학사, 1998
류진현·원윤수, 프랑스의 고등교육, 서울대학교 출판부, 2002
법문사, 유럽연합국가들의 교육제도, 1997
유럽의 교육과정의 특징 및 비교연구 : 우리나라와 독일, 프랑스, 영국을 중심으로
임영희, 프랑스 교육 교육제도와
|
|
|
서
대한소아청소년정신의학회(2005), ADHD 아동지도를 위한 교사 지침서.
서울대학교병원의학정보, http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=926933&mobile&cid=51007&categoryId=51007
https://namu.wiki/w/ADHD
대한소아청소년정신의학회-더닥터 공동 기획. 박태원. [창간 1주
|
|
|
자기분석 보고서
(상기 작성한 내용을 참고하여 평소 희망하던 직무를 설정할 것)
아래로
■ 희망 직무 설정
- 희망직무 : 아동미술심리치료사 (기입할 것)
※ 직무 정보 : CJ 홈페이지click☜☜ -> 메인메뉴 중 “직무소개” 클릭 -> 좌측 기
|
|
메뉴펼치기
