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교육대학원 석사
김경완,소재영(1999), 「개화기 소설」, 숭실대
김교봉(1986), 「신소설의 서사 양식과 주제 의식에 관한 연구」, 연세대 박사
김일렬(1971), 「신소설 연구」, 경북대 석사
노세경(1996), 「혈의 누의 서사 형식 연구」, 서울대학
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대학원, 2014.
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
윤길근, 교육심리학의 이해, 신정, 2017.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조
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교육대학원, 2005.08)
★ 김수연『Cattel-Horn-Carroll(CHC)인지요인, 초인지, 텍스트 이해력간의 관계 및 성차분석』
(숙명여대 대학원, 2007.08)
★ 이승헌『뇌파진동』(주. 한문화멀티미디어, 2008)
★ 이상목『정보지능형 헬스 기구를 위한 바이오피드
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education and preparation with young children. Washing DC: NAEYC
Wolfinger D.M(1988). One point of view: Mathematics for the young children-not arithmetic. Arithmetic Teacher 35(6), 4 [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 이론적 배경
1. 활동중심의 교육
가. 활동주의 교육관
나. 활동주의에
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교육심리학」. 서울: 방송대 출판문화원.
엄상현(2016). 「매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석」. 한국사상문화학회.
강화순(2017). 「매슬로우의 욕구단계이론」. (월간)Pig & consulting.
홍은숙, 이한규 외 3명(2011). 「교육학에
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교육연구.
엄상현(2016). 『매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석』. 한국사상문화학회.
노상우(2011). 『교육의 역사와 사상』. 교육과학사.
이형행(2008). 『교육학개론』. 양서원.
홍은숙, 이한규 외 3명(2011). 『교육학에의 초
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대학원.
이종화,『커뮤니케이션과 조직』성균관대출판부, 2011
방문희(2008).부모-자녀 간 의사소통 유형과 청소년의 대인관계 성향 연구.동아대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. 1.서론
2.가족커뮤니케이션의 형태가 어떻게 달라졌는
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대학원 박사학위 논문.
노정화(2012). 부모-자녀간 의사소통이 청소년의 문제행동에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이종화,『커뮤니케이션과 조직』성균관대출판부, 2011
방문희(2008).부모-자녀 간 의사소통 유형과 청소년
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화 ……………………………………………… 3
3.지도자 의식의 부족 ……………………………………………… 5
4.시설 문제 ………………………………………………………… 7
5.홍보 문제 …………………………………………………
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평가인증제 도입
2. 신규·현직교사 연수 강화
3. 자율연수 기반 조성 및 활성화 유도
4. 자율연수 휴직제 도입
5. 교육학 전문박사학위 과정 개설
6. 해외체험연수 및 민간기업체 등 다양한 연수기회 확대
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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