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서울대학교초등교육 연구소 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.부산운산초등학교 방과후학교의 운영계획서(
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교육비 경감대책, 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018학
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교육의 두 측면: 학과 사’, 이홍우, 이환기, 김광민(편), 마음과 교과, 성경재.
유한구(2002), 교과이론과 교과정책, 성경재.
이홍우(2000a), 성리학의 교육이론, 성경재
이홍우(2000b), ‘교과의 내면화’, 아시아교육연구, 1-1, 서울대 아시아태평양
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서울대학교 대학원 국내박사학위논문
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=b0881726ff137abeffe0bdc3ef48d419
서울대학교 교육연구소 2011, 교육학용어사전, 하우동설 1. 서론
2. 교육과 평등의 원리
1) 자연적 자유체제
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교육, 공인중개사 창업실무, 경공매 실무과정을 수료하였습니다. 그 외 워드1급, 전산회계사2급, 판매관리사2급, 태권도1단, 합기도3단 자격증을 취득하고 있으며, 대학원 학업 간 더욱 많은 부동산 관련 자격증을 습득할 수 있도록 자격을 갖
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교육체제가 요구하는 최소한의 교육과정의 수용을 의미할 뿐만 아니라, 자유로운 교육철학과 행정에 있어서도 대안교육은 태생적으로 한계를 지니게 될 수밖에 없게 된다.
둘째, 대안교육 실천체들의 연대 강화의 과제이다. 대안교육의 정
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교육학 1집, 한국문학교육학회
박향숙(2001), 창의적 문학 교육 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문
유덕제(1995), 소설텍스트의 문학교육 방법 연구, 경북대 대학원(박사)
우한용(2001), 문학 교육과 문화론, 서울대학교출판부 Ⅰ. 서
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교육과 사회개혁의 관계, ‘교육철학’ 제22집, 교육철학회
5. 엄태동(2001), 경험과 교육, 존 듀이, 원미사
6. 전혜경(1997), 논문 : J. Dewey 의 아동중심 교육사상 연구, 성신여자대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육학
Ⅲ. 존 듀이의
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화사
한국방송통신대학교편집부(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
기명(2004) PRECEDE-PROCEED 모델의 개념틀을 이용한 제조업 노동자의 건강행동에 영향을 미치는 요인에 대한 다수준 분석, 서울대학교 보건대학원 석사논문 <목 차>
Ⅰ.
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화사
한국방송통신대학교편집부(2013) 보건교육, 한국방송통신대학교
기명(2004) PRECEDE-PROCEED 모델의 개념틀을 이용한 제조업 노동자의 건강행동에 영향을 미치는 요인에 대한 다수준 분석, 서울대학교 보건대학원 석사논문 <목 차>
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