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대학원 진학을 준비하였습니다.
또한, 평소 논문 읽기와 요약 정리를 꾸준히 해왔으며, 통계분석과 연구방법론 관련 온라인 강의를 수강하면서 대학원에서의 학업을 위한 준비도 차근차근 진행해 왔습니다. 석사과정 동안에는 정규 수업 외
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이를 어떻게 교육적 접근으로 발전시킬 수 있는지에 대해 심도 있는 연구를 통해 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 방법을 제시할 것입니다. 유아기 아이들은 놀이를 통해 사회적 규범을 배우고, 상상력과 창의성을 기릅니다. 이를 어떻게
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연구, 국제 학회 교류에도 적극적으로 참여하며 시야를 넓히겠습니다. 건국대학교에서의 배움과 성장은 이러한 저의 꿈과 비전을 실현하는 첫걸음이 될 것이라 기대하고 있는 바입니다. 1. 건국대학교 예술디자인대학원 석사학위과정 중
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연구는 아니었지만, 그 과정을 통해 교육 프로그램이 이론과 현장의 만남 속에서 어떻게 완성되는지를 배울 수 있었습니다.
이러한 경험들을 교육대학원에서의 학문적 훈련과 결합하여, 저는 향후 학생들의 지적 호기심을 자극하고, 평생 학
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‘에듀테크 교사 연구회’라는 전국 교사 연구 모임에 합류할 것입니다. 그리하여 시대에 걸맞은 교육 인재가 되고자 끊임없이 소통할 것이고, 나아가 단순한 체육 교사가 아닌 어디서나 인정받을 수 있는 유능한 교육 인재가 되는 것이 목표
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보다 심층적인 연구를 진행하고, 실무적인 적용이 가능한 연구 결과를 도출하는 데 주력할 계획입니다.
4.기타
고려대학교 교육대학원에서의 학업을 통해 저는 보다 전문적인 미술교육 연구자로 성장하고자 합니다. 졸업 후에는 학문적 연구
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연구 분야에서 학문적 입지를 구축하고자 합니다.
한편, 이론 연구에 머무르지 않고 실제 창작 과정에도 적극적으로 참여하여 연구 성과를 실무에 적용하는 것을 목표로 하고 있습니다. 극단이나 독립 영화 제작팀과 협업하여 창작 활동을 이
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보다 효과적인 간호 정책을 개발하는 데 기여하고 싶습니다. 이를 통해 보다 많은 환자들이 양질의 간호 서비스를 받을 수 있도록 돕고, 간호학이 발전하는 데 기여하고자 합니다.
4.기타
대학원 과정에서 연구 역량을 더욱 발전시키기 위해
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연구와 실무 경험을 통합하여 지속 가능한 건축 설계를 실현할 것입니다.
4.기타
대학원에서의 연구는 단순히 이론을 학습하는 것에 그치지 않고, 현실적인 문제 해결을 위한 실용적 접근을 배우는 과정이 될 것입니다. 저는 다양한 건축 현장
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관점을 바탕으로 현대 사회 문제를 바라보는 새로운 시각을 제시하는 역할을 하고 싶습니다.
4.기타
대학원 과정에서 연구 역량을 더욱 발전시키기 위해 다양한 준비를 할 계획입니다. 우선, 역사 연구에서 필수적인 사료 해석 능력을 기르기
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