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업 후 중등 음악 교사로서 학생들에게 그러한 경험을 제공하고 싶습니다.
동시에 저는 연구자로서의 길도 함께 걷고자 하는 것인 바 대학원에서 배운 연구 방법론과 학문적 지식을 바탕으로, 현장에서 수집한 다양한 사례를 학문적으로 분석
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연구의 성과는 사회적 신뢰를 바탕으로만 지속될 수 있다고 생각합니다. 저는 항상 연구의 목적과 과정을 성찰하며, 사회적 책임을 다하는 연구자가 되고자 합니다.
그리하여 종국적으로는, 경희대학교 대학원 약학과에서 배운 학문적 지식
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연구 결과를 대중 강연이나 출판, 혹은 새로운 미디어를 통해 널리 알리고 싶습니다. 역사는 학자들만의 전유물이 아니라, 모든 사회 구성원이 함께 나누어야 할 자산이기 때문입니다.
말해보건대 전 경희대 대학원에서의 학문적 경험이 저를
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연구와 연결하여, 실질적 문제 해결 능력을 갖춘 전문가로 성장하고자 하는 바입니다. 가톨릭대학교 임상간호대학원은 이러한 저의 목표를 실현할 수 있는 최적의 교육과 연구 환경을 제공하며, 교수님들의 풍부한 임상 경험과 연구 지도 아
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성을 확보하고자 합니다.
4. 기타
대학원 진학을 통해 저는 단순히 학위를 취득하거나 연구 성과를 쌓는 것에 만족하지 않고, 임상 경험과 교육학적 지식을 결합하여 실질적 변화를 만들어내는 전문가로 성장하고자 합니다. 임상 현장에서는
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대학원 진학을 단순히 학위 취득의 과정으로 여기지 않으며 그것은 ‘간호의 본질’을 다시 탐구하고, 현장에서 마주한 문제들을 학문적으로 해결하기 위한 과정이라고 생각합니다. 앞으로의 공부와 연구를 통해, 저는 임상과 지역, 병원과
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연구를 수행해왔습니다...(중략)
3.수학 및 연구계획
연세대학교 사학과에 입학하게 된다면, 저는 한국 현대사와 동아시아 역사를 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 일제강점기와 해방 이후 한국 사회의 변화를 주제로 삼아, 이 시기
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연기학의 발전에 조금이나마 기여하는 길이 되리라 생각하는 바입니다. 1. 건국대학교 예술디자인대학원 석사학위과정 중 본 전공을 선택한 이유 및 진학 동기
2. 전공분야 대한 연구계획
3. 졸업 후의 진로에 대한 기대/기타사항
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대학원 생활 및 연구 자세 관련 질문
- 대학원 과정 중 어려움이 닥쳤을 때 본인은 어떻게 대처할 것 같나요?
- 본인의 성격이 연구자로서 어떤 강점과 약점을 가지고 있다고 생각하나요?
- 다른 학생들과 협력하여 공동연구를 수행하는 데 자
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연구도 진행하고 싶습니다. 특히나 교육격차 해소를 위한 지역 기반 과학 교육 프로그램 개발, 소외계층 학생들을 위한 맞춤형 과학 학습지도안 설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고
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