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연구』, 김윤식정호웅 편, 문학과 지성사, 1988
임영환, 「일제 시대 한국 농민소설 연구」, 서울대학교 박사학위 논문, 1976
신춘호, 「조명희소설론」, 『조명희』, 정덕준 편, 새미, 1999
이선옥, 「조명희 문학 연구」, 숙명여자대학교 대학원
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연구』, 김윤식정호웅 편, 문학과 지성사, 1988
임영환, 「일제 시대 한국 농민소설 연구」, 서울대학교 박사학위 논문, 1976
신춘호, 「조명희소설론」, 『조명희』, 정덕준 편, 새미, 1999
이선옥, 「조명희 문학 연구」, 숙명여자대학교 대학원
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수학과 평가 방법
Ⅳ. 사회교과교육평가(사회과교육평가)
1. 서술형 평가
2. 논술형 평가
3. 구술 평가
4. 토론 평가(찬반 토론법)
5. 실기 평가(작품 분석을 통한 평가)
6. 면담을 통한 평가
7. 관찰을 통한 평가
8. 연구보고서(견학보고서)
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연구』, 민음사, 1987
김윤식, 『염상섭연구』, 서울대 출판부, 1987
김은주, 「〈삼대〉가르치기」, 경상대 교육대학원 석사논문, 1992
문학과사상 연구회, 『염상섭 문학의 재인식』, 깊은샘, 1998
유성희, 「염상섭 소설의 인물연구」, 경북대학
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연구, 국학자료원, 1999
정호웅편, 『이기영』, 새미, 1995
강진호, 「‘주의자’의 품성과 농민의 건강성」, 『한국 근대 문학의 작가 연구』, 1996
이상경. 「이기영 소설의 변모과정 연구」, 서울대 대학원 박사논문, 1992
최병우, 「농민 운동의
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연구』, 서울대 출판부, 1987
송경호, 「염상섭의 <삼대> 연구」, 호남대, 석사논문, 1994
장호익, 「염상섭의 <삼대>에 나타난 성격 연구」, 조선대 교육대학원 석사논문, 1985
이창옥, 「염상섭의 <삼대>연구」, 원광대 교육대학원 석
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연구』, 서울대 출판부, 1987
송경호, 「염상섭의 <삼대> 연구」, 호남대, 석사논문, 1994
장호익, 「염상섭의 <삼대>에 나타난 성격 연구」, 조선대 교육대학원 석사논문, 1985
이창옥, 「염상섭의 <삼대>연구」, 원광대 교육대학원 석
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연구소, 1994.
홍순기 외 2인, 「연구개발 투자의 산업부문간 흐름과 직간접 생산성 증대효과 분석에 관한 연구」, 과학기술정책관리연구소, 1991.
정보통신산업의 기술이전에 따른 기업경쟁력 분석 전종길, 명지대대학원, 2006
신기술 확산 모형
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연구>, 서울대, 1999
김학균, 학위논문 <김승옥 소설에 나타난 화자의 성격연구>, 서울대, 1999
나순일, 학위논문 <김승옥 소설연구>, 계명대 교육대학원, 1992
이동재, 학위논문 <김승옥 소설의 서사구조연구>, 고려대, 1990
이정석,
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수학과교육의 교과재량활동 사례
Ⅶ. 사회과교육의 교과재량활동 사례
1. 운영의 목적
2. 운영의 실제
3. 운영의 결과
Ⅷ. 과학과교육의 교과재량활동 사례
1. 과학 교육의 학습 지도 방향
2. 과학 재량 활동의 효과적인 지도 방안 모색
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