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서울 : 원미사
ⅲ. 류인덕(1992), 자기 학습력을 기르는 열린교육, 서울 : 동해출판사
ⅳ. 박도순(1999), 초등학교 학습부진아용 교수-학습자료 개발, 한국교육과정평과원
ⅴ. 박상욱(1998), 수학 학습부진아의 학습불안 요인 연구, 단국대학교 대학
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수학교과서, 서울 : 대한교과서주식회사, 2001
나병술, 아동발달학, 교학연구사, 1983
노명완, 국어과 교육론, 서울 : 한샘, 1989
정현숙, 초등학교 1학년 아동의 학교생활 관찰 연구, 중앙대학교 석사학위 논문, 1992
최효섭, 동화 교육론, 서울 : 기
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서울대 보건대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회계층에 따른 건강불평등에 대해 설명
2. 건강불평등의 사회계층적 요소
1) 교육수준에 따른 건강불평등
2) 직업계층에 따른 건강불평등
3) 소득수준에 따른 건강불평등
4) 주거에 따
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(수와연산학습)
Ⅶ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 평가방법
1. 포트폴리오 평가 절차
1) 자기 반성 보고서 작성
2) 협의회
3) 학습 향상 보고서
2. 포트폴리오 증거자료 개발 절차
3. 포트폴리오 평가의 이점
참고문헌
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대학교 석사학위 논문
박미옥(2001). “광고의 문화적 가치 연구”. 고려대학교 석사학위 논문
이명천 외(1999). <글로벌 시대의 광고와 사회> 서울 : 한울 아카데미
김치수 외 “자동차 광고의 기호학적 분석 1”
오인환. 『현대광고론』, 나
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계획서 작성법 (창업과 중소기업을 위한,2018), 좋은땅, 2018. 2019년 방송대 중소기업경영론] 소점포 사업계획서
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소점포 사업계획서
1. 사업 아이디어
2. 해당 사업아이디어를 개발한 이유
3. 사업 개요
1) 산업 내 경쟁요
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수학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT 활용교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학
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수학교 교육과정 평가자료, 춘천 : 예문사
* 김영환(1993), 특수학교 직업지도의 이론과 실제, 서울 : 교육부
* 김정권(1997), 특수학교 교육과정 각론 개발의 방향, 공청회자료, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정연구위원회
* 서덕(1999), 수학과
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서울: 대한기독교서회, 2002).
김동익, “N세대를 위한 성경공부의 한 모델 연구 -다중지능 이론에 기초하여- ”, (서울: 장로회신학대학교 교육대학원, 2004).
홍은하, \"다중지능 이론에 기초한 유아 논리수학(MI-LM) 프로그램이 논리-수학적 지능
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대학교
대서초등학교(1998) / 소집단 협동학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 연구학교보고서
신학용(1998) / 능력별 학습과제에 의한 소집단 협동학습이 수학과 학력신장에 미치는 영향, 현장교육연구논문집
심귀용(2002) / 수준별 소집단 협
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