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계획구역”, 2009
고민구, “도심재개발사업에서 개발권양도제 활용가능성과 정책적 함의”, 서울시립대학교 석사학위논문, 2010
김창석·이삼수, “ 일본의 용적이전제도 운용실태와 우리나라에서의 적용가능성에 관한 연구”, 『국토계획』,
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계획에 관한 연구,
서울대학교 대학원 건축학과 박사학위 논문, 1999
- 권 희진, 유니버설 디자인 원리에 기반한 부엌 디자인 지침 체계화 연구,
연세대학교 대학원 주거환경학과 석사학위 논문, 2000
- 김한수, 고령화 사회에 따른 자립형 노인주
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계획에 관한 연구, 창원대학교
◇ 백선혜(2007), 강북 4대 상권의 축제관광 진흥전략, 서울특별시
◇ 서나경(2008), 상권분석에 관한 연구 :명동·강남역 일대 상권을 중심으로, 광운대학교
◇ 이석중(2009), 마산시 도시재생사업 진단 및 정책 개선
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서울디자인재단, 2007, 2008, 2009.
수잔 레이시 저, 이영욱김인규 역, 새로운 장르 공공미술: 지형그리기, 문화과학사, 2010.
승효상, 건축, 사유의 기호, 돌베개, 2004.
고윤정, 한국의 행동주의적 공공미술 연구, 학위논문(석사), 이화여자대학교, 20
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서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
8. 율전중학교 방
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미술감상활동의 실태
Ⅵ. 미술감상활동의 단계
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
Ⅶ. 미술감상활동의 정신지체아치료
Ⅷ. 미술감상활동의 지도계획
Ⅸ. 향후 미술감상활동의 과제
참
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연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육
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연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육
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연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육
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연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육
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