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서울: 메가스터다트(주) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4차 산업혁명의 이해
Ⅲ. 4차 산업혁명에 따른 문화예술의 변화
1. 초연결성
2. 초지능화
3. 초개인화
4. 초융합화
Ⅳ. 문화예술 정책 현황 및 문제점
1. 문화예술 정책 현황
2. 문화예술 정책 문
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교육론, 서울 재동문화사, 1995
서명석, 초등교육의 특성분석에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 1993
송용의 역, 현대 초등교육 과정론, 서울 성원사, 1987
이병진, 초등교육학개론, 서울 문음사, 1999
정찬익 외, 초등교육학의 이해, 문음
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교육도 그에 발맞춰 변화를 맞이한다면 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있을 것이다.
5. 참고 자료
김구호, 김영우, 문현상(2009) 최신교육사회, 동문사
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008.
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2008
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교육 현장에 효과적으로 적용하려면 각 학습자의 도덕적 발달 상태에 맞는 유연한 접근과 지속적인 피드백이 중요함을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박주용. (2021). 「심리학개론」. 서울대학교출판문화원.
서강식(2007). 「피아제와 콜버그의 도덕
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교육, 학지사, 권준모, 1998백현옥, 청소년심리 및 상담, 박영스토리, 2022박주용, 심리학개론, 서울대학교출판문화원, 2021김은아, 피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석, 서울교육대학교, 2005 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계와
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교육학개론. 강영상, 이성흠, 김진영, 조상철. 2011. 교육과학사
지식정보사회와 교육혁신. 김규원, 정용교. 2007. 정보통신정책연구원
문화교육론. 김문환. 1999. 서울대학교출판부
학습권론의 형성과 전개. 김신일. 2005. 학지사
행복한 공부:밝고
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교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원
하영수, 박경순 외 11(2008). 간호학개론. 서울: 신광출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그의 도덕성 발달 단계설
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교육개론. 교육과학사, 서울.
강경리(2019). 4차 산업혁명시대의 대학교육의 방향과 대학교원의 교수역량에 대한 분석 연구: 평생교육 패러다임을 중심으로. 교육문화연구.
계보경(2016). 4차 산업혁명시대에 대비한 IT 신기술의 교육적 활용방안
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교육방법론. 평생교육의 철학적 기초. 위더스원격평생교육원
배장호. [2009] 평생교육개론. 평생교육의 철학적 기초. 서현사
김태길. [1979]. 존듀이의 사회철학. 태양문화사
이돈희. [1992]. 존듀이의 교육론. 서울대학교 출판부 Ⅰ.서론 .......
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교육 연구보고서
- 강상조(1983), 체육 평가의 방향과 그 기준 설정을 위한 몇 가지 제언, 한국 체육학회 제21회 하계 세미나 자료
- 박명기, 한국 체육의 발전을 위한 정책적 과제, 서울 교육 대학교
- 윤명희(1998), 체육교육과정개론, 태근문화사
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