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교육과정(유아교육과정)의 목표
Ⅳ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 추구하는 인간상
1. 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람
2. 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람
3. 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로
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교육경영론. 서울: 학지사.
권인탁ㆍ임영희(2011). 평생교육경영론. 서울: 학지사.
김리원(2012). 민주시민교육 학습자의 참여동기와 교육만족도 연구. 석사학위논문. 숭실대학교.
노민이(2011). 학력인정 평생교육시설 학교에 참여하는 성인학습
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문화, 방송대 출판문화원, 2011
김경욱 외 3명 (2012),공공미술이 도시를 바꾼다, 문화관광부
매컴 마일스 (2000),미술,공간,도시 :공공미술과 도시의 미래, 학고재
김옥조 (2014), 회색도시의 미소,대동문화
임승빈 (201), 경관분석론, 서울대학교 출판
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서울: 사회문화연구소
양정란(2004), 모의 맞벌이 여부가 자녀의 애착 및 심리사회적 적응에 미치는 영향
양옥승(2001), 유아교육개론, 학지사
최정욱(2000), 부모의 맞벌이 여부가 자녀의 심리사회적 적응에 미치는 영향, 연세대학교대학원
한국
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교육, 형설출판사, 2006
인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
김현재 / 피아제의 이론과 임상법 실제, 배영사, 2010
이태영 외 5명 : 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005
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교육의 기본 목표 및 비중
2. 달성 목표
3. 고등학교(lycee) 교육
1) 기본 목표
2) 구체적 목표
Ⅳ. 프랑스의 교육적 특징
Ⅴ. 프랑스의 교육정책
1. 교육활동계획 (Projets d`actions educatives : PAE) 정책
2. 교육우선지구 (Zone d`Education Prioritaire : Z
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문화축제연구 : 순천만세계동물영화제를 중심으로. 광주교육대학교 석사학위논문.
DMZ국제다큐멘터리영화제 홈페이지.https://dmzdocs.com/kor/default.asp
서울시 문화예술사업 새소식 ‘DMZ 60년 사진전’ https://news.seoul.go.kr/culture/archives/16784
‘더 가
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교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대학교 교육대학원 석사학위 논문
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
김민정.(2011).초등학교 방과후 학교의 운영 실태와 교사 인식에 관한 연구.석사학위청구논문.경기대학교
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문화관광론. 백산출판사.
고원규(2006). 조선후기 서울의 공간구성과 공간인식. 서울학연구.
김창곤(2000). 문화관광축제운영의 활성화연구. 산업연구.
김영순 외(2004). 축제와 문화 인하대학교 출판부.
조현호(2004). 문화이벤트기획론. 대왕사.&nbs
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개론, 서울대학교출판문화원, 2021
정미경, 심리학개론, 양서원, 2017
김청송, 청소년심리학의 이론과 쟁점, 학지사, 2009
한상철, 김혜원 외, 청소년심리학, 교육과학사, 2014
권양이, 청소년 교육론, 박영사, 2016
강문희, 김매희, 유정은 아동발달론
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